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单选题
当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励儿童认真按时完成作业的行为，这符合桑代克学习规律中的（）
A
准备率
B
练习律
C
效果律
D
强化律
参考答案
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考题
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（ ）A. 让儿童看完电视以后立即督促其完成作业B. 规定每周看电视的适当时间C. 惩罚孩子喜欢看的行为D. 只有按时完成作业后才能看电视
考题
为了鼓励孩子在学校取得好成绩，许多家长这样教育孩子：“在学校里从来都是以学习成绩论优劣。你要么成绩好，要么成绩差。在老师的眼里，你要么是好学生，要么是差学生。由于所有学习成绩好的学生在老师眼里都是好学生，所以每个学习差的学生在老师眼里都是差学生。”为使家长的论证成立，以下假设必须成立的一项是（）A．在学校里，学习成绩不是评价学生优劣的唯一指标B．老师具有区分好学生和差学生的能力C．在老师眼里，学习成绩好的学生未必是好学生D．在老师眼里，好学生就是学习成绩好
考题
胡老师是一名新老师，深受学生喜爱，当班级中的学生在某次测验中取得进步和好成绩时，她都对其表扬和奖励。胡老师这样做法符合桑代克学习规律中的（）。A.准备律
B.练习律
C.动机律
D.效果律
考题
假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最适合的安排是（）A、让儿童看完电视后立即督促他们完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚过度看电视的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
考题
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为．最合适的安排应该是（）。A、让儿童看完电视后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作后才能看电视
考题
单选题假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最适合的安排是（）A
让儿童看完电视后立即督促他们完成作业B
规定每周看电视的适当时间C
惩罚过度看电视的行为D
只有按时完成家庭作业后才能看电视
考题
单选题根据桑代克的学习理论，当学生不愿意参加小组讨论时，教师若强迫其参加讨论，则不会取得好的学习效果，此学习规律是（）A
准备律B
练习律C
应用律D
失用律
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