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单选题
小学低年级学生的思维发展以()占主导地位
A
抽象逻辑思维
B
直观动作思维
C
具体形象思维
D
语词逻辑思维
参考答案
参考解析
解析:
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考题
小学生注意发展的特点:()
A.从无意注意占优势,发展到有意注意占主导地位B.小学生认知能力的差异C.小学生的注意带有情绪色彩D.对抽象材料的注意正在发展,但具体直观事物更能引起小学生的注意
考题
小学生意志发展的特点为()。A.总的来看,小学生按照一定的原则自觉地完成任务的能力还是比较高的。B.意志行动任务的决定与执行之间的时间间隔不长。C.小学低年级学生还不善于自觉地、独立地提出行动的动机和目的。D.小学低年级学生自觉性已经发展起来。
考题
小学低年级学段着重培养学生良好的学习习惯,中高年级学段则更侧重于培养学生的思维能力,发展学生思维的广阔性与创造性等。这体现了教学目标设计的( )原则。A.发展性原则
B.整体性原则
C.阶段性原则
D.可行性原则
考题
学生道德理想的发展经历三种水平,( )学生开始具备具体形象理想,( )学生开始进入综合形象理想阶段,( )学生的道德理想就进入概括性理想阶段。
A、小学B、初中低年级或小学高年级C、初中高年级和高中低年级D、高中高年级
考题
《中小学、幼儿园安全管理办法》规定,小学、幼儿园应当建立()制度,不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。A低年级学生、幼儿上下学时接送的交接B低年级学生、幼儿上下学时教师护送C低年级学生、幼儿上下学时集体回家D低年级学生、幼儿上下学时必须乘坐校车
考题
儿童思维的发展特点表现为:()A、从具体形象思维为主逐渐向以抽象逻辑思维为主过渡B、抽象逻辑思维水平在小学高年级时就已经达到最高水平C、儿童思维发展过程中有阶段性,教育是不起作用的D、由于小学低年级儿童主要是抽象思维,教学中的具体实例越多越好
考题
单选题儿童思维的发展特点表现为:()A
从具体形象思维为主逐渐向以抽象逻辑思维为主过渡B
抽象逻辑思维水平在小学高年级时就已经达到最高水平C
儿童思维发展过程中有阶段性,教育是不起作用的D
由于小学低年级儿童主要是抽象思维,教学中的具体实例越多越好
考题
单选题小学低年级学生的思维发展以()占主导地位。A
抽象逻辑思维B
直观动作思维C
具体形象思维D
语词逻辑思维
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