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单选题
各种符号经常需要一定的归约性才能意义明确，这是因为（）。
A

归约性比像似性和指示性高级

B

只有归约性才能保证符号指向意义的确定性

C

归约性比较呆板

D

像似性和指示性有可能造成误会

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考题 对于产生符号感知的物，符号携带的意义必然是“片面的”，因为（）。A、符号只需要某些感知来承载，而物能提供的感知是无限的B、符号的目的不是理解承载符号感知的物C、符号不可能携带关于此物的全部知识D、符号意义的解释者，不可能了解物的全部意义
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考题 指示符号能够给意义活动带来一定的秩序，因为（）。A、指示符号能让解释者注意对象一定的顺序B、指示符号本身具有一定的秩序C、指示符号的目的就是引导注意力D、指示符号对意义对象有一定的关系
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考题 符号是“一物代一物”这定义不全面，因为（）。A、符号不一定是“物”B、符号的意义不一定是“物”C、符号与其携带的意义都不一定是“物”D、感知不是符号
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考题 潜在符号不是完整的符号，因为（）。A、潜在符号的意义没有实现B、潜在符号没有达到表达意义的目的C、潜在符号只有发出，没有到达D、所有的符号都必须由解释者解释出意义来
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考题 “符号、意义”不是“纸上谈兵”的同义语，因为（）。A、符号、意义都很重要B、任何意义都要靠符号才能表达，不管重要与否C、没有无实质意义的符号D、符号、意义都不是实质意义
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考题 所有的符号必然有意义，因为（）。A、符号的目的就是携带意义B、意义是符号的存在方式C、如果没有被解释出意义，符号就不能成为符号D、解释者必然能找出符号的意义
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考题 人是使用符号的动物，因为（）。A、人的生活环境由符号构成B、人随时在感知世界C、意义的任何表达和解释必须靠符号才能完成D、意义靠符号才能传送
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考题 各种符号经常需要一定的归约性才能意义明确，这是因为（）。A、归约性比像似性和指示性高级B、只有归约性才能保证符号指向意义的确定性C、归约性比较呆板D、像似性和指示性有可能造成误会
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考题 没有发送者的符号依然可以是符号，因为（）。A、因为它有意义B、因为是不是符号，取决于解释者是否能解出一个意义C、因为解释者总是构筑出一个发送者D、因为它总是能够被感知
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考题 生球焙烧时，必须在最适宜的焙烧温度下保持一定的时间，因为各种物理化学反应，晶粒长大和再结晶需要（）的时间才能完成。A、较长B、较短C、一定
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考题 单选题符号是“一物代一物”这定义不全面，因为（）。A 符号不一定是“物”B 符号的意义不一定是“物”C 符号与其携带的意义都不一定是“物”D 感知不是符号
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考题 单选题对于产生符号感知的物，符号携带的意义必然是“片面的”，因为（）。A 符号只需要某些感知来承载，而物能提供的感知是无限的B 符号的目的不是理解承载符号感知的物C 符号不可能携带关于此物的全部知识D 符号意义的解释者，不可能了解物的全部意义
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考题 单选题所有的符号必然有意义，因为（）。A 符号的目的就是携带意义B 意义是符号的存在方式C 如果没有被解释出意义，符号就不能成为符号D 解释者必然能找出符号的意义
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考题 单选题物性与符号性可以共居一物之中，从而同一物携带的意义会发生变化，是因为（）。A 符号表意需要从一个物感知开始B 符号的意义要靠接收者解释出来，不同的解释者解释不同C 符号的意义并不是符号物自身能决定的D 物性不可能完全消失，意义性也不可能完全消失
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考题 单选题规范归约（最左归约－最右推导的逆过程）的关键问题是（）。A 确定符号表B 寻找单词C 寻找句柄D 定位错误
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考题 单选题在编译程序中，语法分析的方法有自底向上分析和自顶向下分析。自底向上分析方法自左向右扫描输入符号串，通过__（1）__分析其语法是否正确。例如，__（2）__就是一种自底向上的分析方法。与其他自底向上分析方法不同，它是根据__（3）__来进行归约的。自顶向下分析方法从文法的开始符号出发，判断其能否__（4）__出输入符号串。采用自顶向下分析方法时，要求文法不含有__（5）__。空白（1）处应选择（）A 归约一移进B 移进-移进C 移进-归约D 归约-归约
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考题 单选题“符号、意义”不是“纸上谈兵”的同义语，因为（）。A 符号、意义都很重要B 任何意义都要靠符号才能表达，不管重要与否C 没有无实质意义的符号D 符号、意义都不是实质意义
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考题 单选题人是使用符号的动物，因为（）。A 人的生活环境由符号构成B 人随时在感知世界C 意义的任何表达和解释必须靠符号才能完成D 意义靠符号才能传送
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考题 单选题信号落在符号的门槛上，因为（）。A 信号不是符号，因为没有意义B 信号不是符号，因为没有被解释C 信号的解释固定，因此是一种特殊的符号D 信号不需要接收者做出反应
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考题 单选题指示符号能够给意义活动带来一定的秩序，因为（）。A 指示符号能让解释者注意对象一定的顺序B 指示符号本身具有一定的秩序C 指示符号的目的就是引导注意力D 指示符号对意义对象有一定的关系
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考题 单选题潜在符号不是完整的符号，因为（）。A 潜在符号的意义没有实现B 潜在符号没有达到表达意义的目的C 潜在符号只有发出，没有到达D 所有的符号都必须由解释者解释出意义来
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