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单选题
唱歌能营造乐趣，调适心态，丰富生活。一首歌就是一篇经典作品，一首歌就是一堂生动而深刻的课。唱歌不是为了给别人听，而是为了身心健康，全然为自己。这句话告诉我们（　　）。
A

唱歌心里高兴

B

唱歌益处多

C

唱歌比上课好

D

唱歌只给自己听

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更多 “单选题唱歌能营造乐趣，调适心态，丰富生活。一首歌就是一篇经典作品，一首歌就是一堂生动而深刻的课。唱歌不是为了给别人听，而是为了身心健康，全然为自己。这句话告诉我们（　　）。A 唱歌心里高兴B 唱歌益处多C 唱歌比上课好D 唱歌只给自己听” 相关考题
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考题 上一堂好课是每位老师追求的目标，而一堂好课的最高境界就是（ ）A.达到教学目标 B.解决学生的困惑 C.营造平等的师生关系 D.引起学生主动学习
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考题 教师要带着（）的心态去听别人的课，能收到事半功倍的效果。A、发现问题B、评论C、对比D、欣赏
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考题 （）可以作为0—1.5岁儿童倾听技能培养的目标。A、喜欢听别人唱歌、说话、念儿歌B、能在集体活动中安静地听别人说话C、能够流畅地与他人交流D、能清楚地表达自己的想法
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考题 就是爱音乐”专享优惠活动中成功下载一首歌曲可以奖励5元话费。
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考题 活泼，就是指活跃、（）。A、生动自然B、爱唱歌跳舞C、思想活跃D、积极乐观
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考题 听一首歌曲，我们除了反映它的声音的高低、强弱和音色这些个别属性外，还反映这些属性之间在时问延续、空间定位和运动节奏变化等方面的联系和关系，从而组合成为曲调和旋律稳定、完整的一首歌曲，这就是感觉。
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考题 “我们通过歌声与音乐家共同回忆了美好的童年，这使我们更加珍惜自己的幸福童年，童年就是一首诗，童年就是一首歌，希望同学们永远记住这首美好的童年的歌。”这句话属于教学的（）。A、导课环节B、内容环节C、结课环节D、反思环节
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考题 判断题听一首歌曲，我们除了反映它的声音的高低、强弱和音色这些个别属性外，还反映这些属性之间在时问延续、空间定位和运动节奏变化等方面的联系和关系，从而组合成为曲调和旋律稳定、完整的一首歌曲，这就是感觉。A 对B 错
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考题 单选题教师要带着（）的心态去听别人的课，能收到事半功倍的效果。A 发现问题B 评论C 对比D 欣赏
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考题 单选题（）就是要保持工作于生活的热情，让激情产生动力，让动力产生执行力。A 无过心态B 成功心态C 预期心态D 激情心态
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考题 单选题活泼，就是指活跃、（）。A 生动自然B 爱唱歌跳舞C 思想活跃D 积极乐观
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考题 单选题（）可以作为0—1.5岁儿童倾听技能培养的目标。A 喜欢听别人唱歌、说话、念儿歌B 能在集体活动中安静地听别人说话C 能够流畅地与他人交流D 能清楚地表达自己的想法
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考题 单选题唱歌能营造乐趣，调适心态，丰富生活。一首歌就是一篇经典作品，一首歌就是一堂生动而深刻的课。唱歌不是为了给别人听，而是为了身心健康，全然为自己。这句话告诉我们（　　）。A 唱歌心里高兴B 唱歌益处多C 唱歌比上课好D 唱歌只给自己听
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考题 单选题上一堂好课是每位老师追求的目标，而一堂好课的最高境界就是（）。A 达到教学目标B 解决学生的困惑C 营造平等的师生关系D 引起学生主动学习
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