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多选题
人本化教育的代表人物有()
A

奥尔波特

B

罗杰斯

C

阿德勒

D

托尔曼

E

弗罗姆


参考答案

参考解析
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考题 人本位的价值取向主要反映在自然主义和人文主义的教育思想之中,主要代表人物有()。 A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、马斯洛D、康德

考题 人本主义的学前教育理论的代表人物有美国的()等. A、马斯洛B、华生C、罗杰斯D、皮亚杰

考题 在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有()A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.洛克D.赫尔巴特E.福禄倍尔

考题 在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有()。A.康德B.杜威C.凯兴斯泰纳D.赫尔巴特E.蔡元培

考题 下列教育家中,属于人本位教育目的价值取向的代表人物有().A.凯兴斯坦纳B.卢梭C.康德D.小原国芳E.裴斯泰洛齐

考题 人本主义的代表人物有斯金纳、马斯洛和罗杰斯.()

考题 有关教育目的确立的理论中,个人本位论的代表人物是卢梭,社会本位论的代表人物是赫尔巴特、 涂尔干和巴格莱等。 ( )

考题 苏联教育家苏霍姆林斯基是( )教育思想的代表人物。 A.个性全面和谐发展 B.实用主义 C.人本化 D.终身教育

考题 个人本位教育目的论的代表人物有( )。 A.凯兴斯坦纳 B.卢梭 C.福禄贝尔 D.小原国芳 E.裴斯泰洛齐

考题 在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有()A卢梭B裴斯泰洛齐C洛克D赫尔巴特E福禄倍尔

考题 在教育的价值观问题上,提倡内在价值观(即以个人本位论的教育价值观)观点的代表人物有()。A、孔子B、卢梭C、康德D、裴斯泰洛齐

考题 社会本位论和个人本位论的代表人物分别是谁?你是如何看待教育目的的个人本位与社会本位之间矛盾的?

考题 个人本位教育目的观的代表人物有()A、军国主义者B、卢梭C、福禄贝尔D、裴斯泰洛齐E、法西斯

考题 主张教育个人本位论的代表人物是()。A、赫钦斯B、杜威C、卢梭D、涂尔干

考题 人本主义心理学派主要的代表人物有()、()、()等

考题 个人本位教育目的论的代表人物有()。A、凯兴斯坦纳B、卢梭C、福禄贝尔D、小原国芳E、裴斯泰洛齐

考题 人本化教育的代表人物有()A、奥尔波特B、罗杰斯C、阿德勒D、托尔曼E、弗罗姆

考题 哈钦斯是()教育理论的代表人物。A、新行为主义B、人本主义C、结构主义D、永恒主义

考题 人本位的教育目的价值取向的代表人物是()A、孔德B、康德C、马斯洛D、卢梭E、裴斯泰洛齐

考题 以下哪一个不是人本化教育的代表人物()A、马斯洛B、弗罗姆C、奥尔波特D、皮亚杰

考题 下列流派与代表人物搭配正确的有()A、阿德勒、哈钦斯——永恒主义B、朗格朗、谢夫勒——终身教育C、弗罗姆、彼得斯——分析教育哲学D、皮亚杰、布鲁纳——结构主义教育E、罗杰斯、马斯洛——人本化教育

考题 单选题以下哪一个不是人本化教育的代表人物()A 马斯洛B 弗罗姆C 奥尔波特D 皮亚杰

考题 多选题下列流派与代表人物搭配正确的有()A阿德勒、哈钦斯——永恒主义B朗格朗、谢夫勒——终身教育C弗罗姆、彼得斯——分析教育哲学D皮亚杰、布鲁纳——结构主义教育E罗杰斯、马斯洛——人本化教育

考题 单选题主张教育个人本位论的代表人物是()。A 赫钦斯B 杜威C 卢梭D 涂尔干

考题 多选题在教育的价值观问题上,提倡内在价值观(即以个人本位论的教育价值观)观点的代表人物有()。A孔子B卢梭C康德D裴斯泰洛齐

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