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单选题
建构理想的焦虑等级，应当注意做到（）
A

每一级焦虑应小到能被全身松弛所拮抗的程度

B

各级焦虑等级之间级差尽量均匀

C

焦虑等级至少有4个以上

D

焦虑等级的设定主要取决于求助者本人

E

以上4点

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考题 焦虑等级建构的原则为（ ）。A．各焦虑等级之间的级差要均匀B．每一级刺激因素引起的焦虑应控制在能被全身松弛所拮抗的水平C．等级建构主要取决于咨询师D．等级建构主要取决于求助者
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考题 系统脱敏法的治疗步骤不包括（ ）。A．学习放松技巧B．学习冥想技巧C．建构焦虑等级D．从低焦虑到高焦虑脱敏
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考题 建构理想的焦虑等级，应当注意做到的是（ ）。A．每一级焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度B．各焦虑等级之间级差尽量均匀C．焦虑等级的设定主要取决于求助者本人D．以上三点
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考题 建构焦虑等级时，应当避免的是（ ）。A．求助者说出引起焦虑的事件或情境B．将引起焦虑的事件或情境排序C．给引起焦虑的事件或情境打分D．咨询师给事件或情境指定焦虑分数
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考题 使用系统脱敏法时，构建理想的焦虑等级，应当注意做到的是（ ）。A．每一级焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度B．焦虑等级的设定主要取决于求助者本人C．各焦虑等级之间级差尽量均匀D．以上三点
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考题 建构焦虑等级表是（ ）。A．对引发求助者特定焦虑的刺激因素归纳整理B．对焦虑水平进行评估C．对焦虑情境进行确定D．对焦虑症进行诊断
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考题 关于系统脱敏训练，应当注意的是( )。(A)若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理(B)可以综合多种情境，制定一个焦虑等级袭(C)当焦虑分数超过50分。表明焦虑等级设计不合理(D)对每种情境的想象和放松的次数应当限定
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考题 建构理想的焦虑等级的具体要求包括（ ）。A．每一级焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度B．各焦虑等级之间级差尽量均匀C．焦虑等级的设定主要取决于求助者本人D．焦虑等级的设定主要取决于咨询师个人
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考题 使用系统脱敏法时，构建理想的焦虑等级，应当注意做到的是（ ）。 (A)每一级焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度 (B)焦虑等级的设定主要取决于求助者本人 (C)各焦虑等级之间级差尽量均匀 (D)以上三点
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考题 使用系统脱敏法时，建构理想的焦虑等级，应当注意做到的是( )。单选A. 每一级焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度 B. 焦虑等级的设定主要取决于求助者本人 C. 各焦虑等级之间级差尽量均匀 D. 以上三点
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考题 建构焦虑等级时，应当避免的是（ ）。 (A)求助者说出引起焦虑的事件或情境(B)将引起焦虑的事件或情境排序(C)给引起焦虑的事件或情境打分（D)咨询师给事件或情境指定焦虑分数
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考题 建构焦虑等级时，应当避免的是（　）。A.求助者说出引起焦虑的事件或情境 B.求助者将引起焦虑的事件或情境排序 C.求助者给引起焦虑的事件或情境打分 D.咨询师给事件或情境指定焦虑分数
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考题 建构理想的焦虑等级的具体要求包括（ ）。 (A)每一级焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度 (B)各焦虑等级之间的级差尽量地均匀 (C)焦虑等级的设定主要取决于求助者本人 (D)焦虑等级的设定主要取决于咨询师个人
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考题 建构焦虑等级时，应当避免的是（ ）。 (A)求助者说出引起热虑的事件或情境 (B)求助者将引起焦虑的事件或情境排序 (C)求助者给引起焦虑的事件或情境打分 (D)咨询师给事件或情境指定焦虑分数
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考题 在建构焦虑等级时，100一般代表（）。A、没有焦虑B、中等焦虑C、较高焦虑D、高度焦虑
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考题 系统脱敏法的基本步骤是（）。A、测量焦虑水平B、学习放松技巧C、建构焦虑等级D、逐级地系统脱敏
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考题 使用体统脱敏法时，建构理想的焦虑等级，应当注意做到的是（　）。A、每一级焦虑，应最小到能被全身松弛所拮抗的程度B、焦虑等级的设定主要取决于求助者本人C、各焦虑等级之间级差尽量均匀D、以上三点
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考题 建构理想的焦虑等级，应当注意做到的是（）。A、每一级焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度B、各焦虑等级之间的级差尽量地均匀C、焦虑等级的设定主要取决于求助者本人D、以上三点
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考题 系统脱敏法的治疗步骤不包括（）。A、学习放松技巧B、学习冥想技巧C、建构焦虑等级D、从低焦虑到高焦虑脱敏
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考题 建构理想的焦虑等级，应当注意做到（）A、每一级焦虑应小到能被全身松弛所拮抗的程度B、各级焦虑等级之间级差尽量均匀C、焦虑等级至少有4个以上D、焦虑等级的设定主要取决于求助者本人E、以上4点
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考题 单选题在建构焦虑等级时，100一般代表（）。A 没有焦虑B 中等焦虑C 较高焦虑D 高度焦虑
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考题 单选题系统脱敏法的治疗步骤不包括（）。A 学习放松技巧B 学习冥想技巧C 建构焦虑等级D 从低焦虑到高焦虑脱敏
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