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单选题
在控制的情境下，向应试者提供一组标准化的刺激，以所引起的反应对其个人的行为作出评价称为（）
A

心理测试

B

能力测试

C

情景测试

D

协调测试

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考题 对学生课堂行为所施加的准则与控制称为( )A．课堂管理B．课堂情境C．课堂纪律D．课堂气氛
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考题 (2015年11月) ( )是指在控制的情境下，向应试者提供一组标准化的刺激，以所引起的反应作为代表行为的样本，从而对个人的行为作出评价的方法。 A.心理测试 B.道德测试 C.能力测试 D.健康测试
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考题 （　　）是指在控制的情境下，向应试者提供一组标准化的刺激，以所引起的反应作为代表行为的样本，从而对个人的行为作出评价的方法。A.心理测试 B.道德测试 C.能力测试 D.健康测试
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考题 在规定条件下，为确定出计量器具的实际值或其指示装置所表示量值的一组操作，称为（）。
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考题 由实验者安排的刺激情境和实验情境并由其操纵藉以引起被试反应的因素或条件，这指的是（）A、自变量B、因变量C、无关变量D、控制变量
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考题 在控制的情境下，向应试者提供一组标准化的刺激，以所引起的反应对其个人的行为作出评价称为（）A、心理测试B、能力测试C、情景测试D、协调测试
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考题 心理测试是指在控制情境的情况下，向被试提供一组标准化的（　）。以所引起的反应作为代表行为的样本，从而对个人行为作出评价A、要求B、方法C、刺激D、数量
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考题 偏离个人，团体乃至社会健康所期望方向的一组相对明显和确定的对健康有不良影响的行为，称为（）或称为（）。
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考题 在参加笔试过程中，由于考场的情绪与紧张气氛的强烈刺激，引起应试者考试情绪高度紧张与胆怯，使正常的答题及思维中断，这种心理现象称为考试的（）现象。
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考题 （）的基本方式是向受测者提供预先编制的一些未经组织的、意义模糊的标准化刺激情境，让受测者在不受任何限制的情况下，自由地对刺激情境作出他的反应，然后通过分析受测者的反应，推断受测者的人格特征。A、问卷调查B、投射测量C、情境测验D、行为观察
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考题 对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（）。A、课堂管理B、课堂情境C、课堂纪律D、课堂气氛
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考题 （　）是指在控制的情境下，向应试者提供一组标准化的刺激，以所引起的反应作为代表行为的样本，从而对其个人的行为作出评价的方法。A、心理测试B、人格测试C、兴趣测试D、能力测试
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考题 以某一组和声进行为原型，在不同的高度上予以重复，称为和声（），其原型则称为（）。
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考题 单选题对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（）。A 课堂管理B 课堂情境C 课堂纪律D 课堂气氛
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考题 填空题偏离个人，团体乃至社会健康所期望方向的一组相对明显和确定的对健康有不良影响的行为，称为（）.或称为（）
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考题 填空题以某一组和声进行为原型，在不同的高度上予以重复，称为和声（），其原型则称为（）。
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考题 单选题（　）是指在控制的情境下，向应试者提供一组标准化的刺激，以所引起的反应作为代表行为的样本，从而对其个人的行为作出评价的方法。A 心理测试B 人格测试C 兴趣测试D 能力测试
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考题 单选题心理测试是指在控制情境的情况下，向被试者提供一组（　　）的刺激。A 非标准化B 可控制C 标准化D 可测量
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考题 单选题（）的基本方式是向受测者提供预先编制的一些未经组织的、意义模糊的标准化刺激情境，让受测者在不受任何限制的情况下，自由地对刺激情境作出他的反应，然后通过分析受测者的反应，推断受测者的人格特征。A 问卷调查B 投射测量C 情境测验D 行为观察
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考题 单选题心理测试是指在控制情境的情况下，向被试提供一组标准化的（　）。以所引起的反应作为代表行为的样本，从而对个人行为作出评价A 要求B 方法C 刺激D 数量
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