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单选题
昼夜变温促进生长的原因不包括（ ）。
A
提高动物个体的摄食量
B
改变动物个体的生物能量学特性
C
提高食物的转化率
D
提高基础代谢水平
参考答案
参考解析
解析：
ABC三项，昼夜变温促生长的原因有两方面：①变温下，动物个体的摄食量增大；②变温改变了动物个体的生物能量学特性，使其生物能量利用得到优化，如食物转化率提高、基础代谢降低、摄食能中用于生长的比例增大等。
ABC三项，昼夜变温促生长的原因有两方面：①变温下，动物个体的摄食量增大；②变温改变了动物个体的生物能量学特性，使其生物能量利用得到优化，如食物转化率提高、基础代谢降低、摄食能中用于生长的比例增大等。
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考题
下列对婴儿教育的最终目标理解错误的一项是（）。A、尊重每个婴儿发展的个体差异B、设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划C、促进婴儿在原有水平上的提高和发展D、促进所有婴儿在统一水平上的提高和发展
考题
尊重每个婴儿的个体差异，设计各领域发展的教学计划，（）是婴儿教育的最终目标。A、促进所有婴儿在平均水平上的提高和发展B、促进婴儿在原有水平上的提高和发展C、促进个别婴儿在最低水平上的提高和发展D、促进婴儿由最低水平提高和发展到统一水平上
考题
能量在食物链的传递中会发生巨大损失，在下列4种原因中（）是不被确认的。A、动物排泄物中能量大部分散失于环境中B、食物链缺少顶级消费者C、不是100%的生物个体都进入食物链环节D、生物体自身代谢所消耗
考题
能量在食物链传递中会发生巨大损失，在下列4种原因中，（）是不被确认的。A、动物排泄物中能量大部分散失于环境中B、食物链缺少项级消费者C、不是100%的生物个体都进入食物链环节D、生物体自身代谢所消耗
考题
单选题尊重每个婴儿的个体差异，设计各领域发展的教学计划，（）是婴儿教育的最终目标。A
促进所有婴儿在平均水平上的提高和发展B
促进婴儿在原有水平上的提高和发展C
促进个别婴儿在最低水平上的提高和发展D
促进婴儿由最低水平提高和发展到统一水平上
考题
单选题能量在食物链的传递中会发生巨大损失，在下列4种原因中（）是不被确认的。A
动物排泄物中能量大部分散失于环境中B
食物链缺少顶级消费者C
不是100%的生物个体都进入食物链环节D
生物体自身代谢所消耗
考题
单选题能量在食物链传递中会发生巨大损失，在下列4种原因中，（）是不被确认的。A
动物排泄物中能量大部分散失于环境中B
食物链缺少项级消费者C
不是100%的生物个体都进入食物链环节D
生物体自身代谢所消耗
考题
单选题体型巨大的须鲸主要以小型甲壳类动物为食。这一生物学现象与下列哪一个过程吻合？（）A
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考题
单选题下列对婴儿教育的最终目标理解错误的一项是（）。A
尊重每个婴儿发展的个体差异B
设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划C
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促进所有婴儿在统一水平上的提高和发展
考题
单选题下面哪种说法不是饲料添加剂的目的？（）A
完善日粮营养的全价性，提高饲料利用率，促进动物生长。B
促进动物发情，提高繁殖水平。C
防止疾病发生及减少饲料存储期间的营养物质损失。D
保持或增强动物体的某些部位、皮毛及产品的色泽
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