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单选题
我国中小学生体育课适宜的密度为（）
A

30%～40%

B

40%～50%

C

50%～60%

D

60%～70%

E

70%～80%

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考题 为了提高国内青少年的身体素质，有人建议增加义务教育阶段体育课时，因为体育课课时越多，中小学生进行体育锻炼的时间越长，他们的身体素质越好。 要使上述论证成立，必须补充的前提是：A.中小学生会在体育课上进行体育锻炼 B.体育课课时越少，中小学生体育锻炼时间也越短 C.体育课是中小学生提升身体素质的唯一途径 D.增加体育锻炼时间有利于提高身体素质
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考题 体育课的密度的合理控制应做到哪些？
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考题 体育课较为适宜的练习密度为（）。A、50%以上B、45%左右C、35%左右D、25%左右
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考题 体育课的运动负荷大小取决于（）。A、运动强度B、运动时间C、体育课的季节与气候D、运动密度E、体育课场地
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考题 最适宜的学生体育课密度应是（）。A、10%～20%B、20%～30%C、30%～40%D、40%～50%E、50%～60%
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考题 可以用来确定健康中小学生体育课基本部分是否适宜的指标是（）A、心率B、最大心率C、靶心率D、10s心率E、1分钟心率
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考题 体育课中合理运用的时间与课的总时间之比，指的是体育课的（）。A、一般密度B、运动密度C、练习密度D、单一密度
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考题 体育课的练习密度越大越好。
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考题 目前我国高校中，体育课的主要形式有普通体育课、选项体育课、（）和保健体育课等。A、体育俱乐部B、选修体育课C、专项体育课D、网络体育课
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考题 体育课的一般密度应是越大越好。
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考题 体育课中，学生做练习时间与上课总时间的比例称为体育课的（）。A、综合密度B、专项密度C、练习密度D、指导密度
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考题 谈谈你对目前中小学生喜欢体育而不喜欢上体育课这一现象的看法。
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考题 为什么要研究体育课的密度？
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考题 体育课密度
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考题 我国中小学生体育课适宜的密度为（）A、30%～40%B、40%～50%C、50%～60%D、60%～70%E、70%～80%
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考题 多选题体育课的密度包括（）A综合密度B专项密度C练习密度D运动密度
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考题 单选题体育课较为适宜的练习密度为（）。A 50%以上B 45%左右C 35%左右D 25%左右
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考题 单选题目前我国高校中，体育课的主要形式有普通体育课、选项体育课、（）和保健体育课。A 体育俱乐部B 选修体育课C 专项体育课D 网络体育课
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考题 多选题体育课的运动负荷大小取决于（）。A运动强度B运动时间C体育课的季节与气候D运动密度E体育课场地
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考题 名词解释题体育课密度
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考题 单选题中小学生体育课的密度以多少为宜？（　　）A 20～30%B 30～40%C 40～50%D 50～60%E 60～70%
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考题 问答题试述如何分析和评价体育课的综合密度和专项密度？
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考题 问答题谈谈你对目前中小学生喜欢体育而不喜欢上体育课这一现象的看法。
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考题 单选题可以用来确定健康中小学生体育课基本部分是否适宜的指标是（）A 心率B 最大心率C 靶心率D 10s心率E 1分钟心率
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考题 单选题体育课中，学生做练习时间与上课总时间的比例称为体育课的（）。A 综合密度B 专项密度C 练习密度D 指导密度
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考题 单选题我国中小学生体育课适宜的密度为（）。A 30%～40%B 40%～50%C 50%～60%D 60%～70%E 70%～80%
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考题 单选题最适宜的学生体育课密度应是（）。A 10%～20%B 20%～30%C 30%～40%D 40%～50%E 50%～60%
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考题 单选题体育课中合理运用的时间与课的总时间之比，指的是体育课的（）。A 一般密度B 运动密度C 练习密度D 单一密度
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