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填空题
()是指教师在面对特定的主题时,针对学生的不同兴趣与能力,将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式,并进行教学方面的知识,是教育知识和学科知识融合的产物。

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考题 教师本体性知识的掌握情况不足,体现在:()。 A、教师不能很好地掌握所教学科知识的思想与本质内涵B、教师知识更新的速度落后于时代的要求C、教师不能将相关学科知识综合化D、教师知识结构不合理

考题 教师专业知识的核心内容是() A、心理学知识B、关于学生的知识C、教育科研知识D、学科知识和教学类知识

考题 下列属于教师的本体性知识的是( )A.特定学科及相关知识 B.教育学科知识和技能 C.课堂情境知识 D.教师个人的教学技巧

考题 在教育部印发的《小学教师专业标准》中,要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”“掌握小学教育教学基本理论”“掌握小学生品行养成的特点和规律”等。这些知识属于( ) A.学科知识 B.教育教学知识 C.通识性知识 D.小学生发展知识

考题 乔治等人认为,有效教学依赖于教师对学科知识的掌握,对学生学习的理解和()。

考题 《中学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是()。A、理解所教学科的知识体系、基本思想与方法B、掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能C、了解所教学科与其它学科的联系D、掌握所教学科课程标准

考题 教师的专业知识素养包括()A、普通文化知识B、所教学科知识C、教育学科理论知识D、教学技巧E、教学能力

考题 ()是教师所具有的特定的学科知识,它是教师开展教学的前提。A、条件性知识B、理论性知识C、本体性知识D、实践性知识

考题 对于熟手型教师特点描述不准确的是()。A、对所教学科知识很熟悉B、积累了大量教学经验C、可以将学科知识和教学方法相融合D、富于创新,善于创造性解决问题

考题 《小学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是()。A、适应小学综合性教学的要求,了解多学科知识B、掌握所教学科知识体系、基本思想与方法C、了解所教学科与社会实践、少先队活动的联系D、掌握小学教育教学基本理论

考题 下列不属于教师的专业知识范畴的是()。A、科学和人文方面的基本知识B、专门性的学科知识C、教育学科知识D、教育研究知识

考题 下列不属于教师专业知识的范畴的是( )。A、科学和人文方面的基本知识B、专门性的学科知识C、教育学科知识D、教育研究知识

考题 下列属于教师专业知识的范畴的是()。A、科学和人文方面的基本知识B、专门性的学科知识C、教育学科知识D、教育研究知识

考题 教师的知识结构应具有(),才可能更富有针对性地教育学生。A、教育知识B、科学知识C、学科知识D、普通知识

考题 这种课程理论强调要让学生掌握解决实际问题的知识,提倡(),“在做中学”,适应以培养能力为主的教学。A、以各门学科知识固有的逻辑体系来组织课程B、教育即生活C、发挥教师主导作用

考题 单选题下列属于教师专业知识的范畴的是()。A 科学和人文方面的基本知识B 专门性的学科知识C 教育学科知识D 教育研究知识

考题 单选题《中学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是()。A 理解所教学科的知识体系、基本思想与方法B 掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能C 了解所教学科与其它学科的联系D 掌握所教学科课程标准

考题 填空题乔治等人认为,有效教学依赖于教师对学科知识的掌握,对学生学习的理解和()。

考题 单选题教师掌握所教学科知识的框架和基本知识点是属于教师的哪一种学科内容()。A 科研能力B 新知识C 学科知识的学习D 现代教育技术

考题 填空题教师掌握所教学科知识的框架和基本知识点是属于教师的哪一种学科内容()。

考题 多选题教师的专业知识素养包括()A普通文化知识B所教学科知识C教育学科理论知识D教学技巧E教学能力

考题 填空题()是指教师在面对特定的主题时,针对学生的不同兴趣。

考题 单选题教师的知识结构应具有(),才可能更富有针对性地教育学生。A 教育知识B 科学知识C 学科知识D 普通知识

考题 单选题在教育部印发的《中学教师专业标准》中,要求教师“掌握所教学科课程标准…‘了解学生在学习具体学科内容时的认知特点”“掌握所教学科课程资源与校本课程开发的主要方法和策略”。这些知识属于( )A 学科知识B 通识知识C 学科教学知识D 学生发展知识

考题 填空题在现代教师的知识结构中,所谓“本体性知识”是指教师所具有的特定的学科知识,如()、()等。

考题 单选题《小学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是()。A 适应小学综合性教学的要求,了解多学科知识B 掌握所教学科知识体系、基本思想与方法C 了解所教学科与社会实践、少先队活动的联系D 掌握小学教育教学基本理论

考题 单选题在教育部印发的《小学教师专业标准(试行)》中,要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”“掌握小学教育教学基本理论”“掌握小学生品行养成的特点和规律”等。这些知识属于( )。A 学科知识B 教育教学知识C 通识性知识D 小学生发展知识