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题目内容
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多选题
高自尊的益处有()。
A
心理健康
B
改善人际关系
C
意识的免疫系统较低
D
情商高
参考答案
参考解析
解析:
暂无解析
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考题
面对失败,高自尊与低自尊的人会有不同反应,以下表述错误的是:()
A、低自尊者会变得泄气而失去动力B、高自尊者会坚持努力C、低自尊者更可能接受积极的评价D、高自尊者会想到自己在其他领域中自己更好的表现
考题
关于自尊的说法,正确的包括( )。
(A)自尊是对成就、优势以及自信等的欲望
(B)自尊是对名誉、支配地位和赞赏的欲望
(C)自尊高的人会觉得自己有价值、有力量
(D)自尊遇到挫折,个体会感到渺小、无能
考题
关于自尊的说法,正确的包括( )。多选A. 自尊是对成就、优势以及自信等的欲望
B. 自尊是对名誉、支配地位和赞赏的欲望
C. 自尊高的人会觉得自己有价值、有力量
D. 自尊遇到挫折,个体会感到渺小、无能
考题
维护自己和他人的自尊可以尝试的方法有()。A、把自己的自尊心要求写下来B、学会把自尊心看作“面子”C、积极参与“自尊心伤害”补救D、为自尊心建个房子E、用“自尊心”调动积极性F、保持同理心
考题
单选题(2015广西)有的教师常常抱有不现实的期望和理想,对外界干扰容易妥协,人际交往中体验到无能感,研究表明这样的教师容易产生职业倦怠,他们是()。A
低自尊和内控的教师B
低自尊和外控的教师C
高自尊和内控的教师D
高自尊和外控的教师
考题
单选题说服的传播模型中接受者的人格因素与说服的关系,正确的应是()A
高自尊者比低自尊者更易被说服B
高智力者比低智力者容易被说服C
低自尊者比高自尊者更易被说服D
低智力者受复杂的逻辑论证影响大,而难以说服
考题
单选题说服传播模型中接受者的人格因素与说服的关系理解正确的是()A
高自尊者比低自尊者更易被说服B
高智力者比低智力者容易被说服C
低自尊者比高自尊者更易被说服D
低智力者受复杂的逻辑论证影响大,难以被说服
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