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单选题
打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或某些测验成绩编班。这是()的表现
A

外部分组

B

内部分组

C

设计教学法

D

道尔顿制


参考答案

参考解析
解析: 外部分组是取消按年龄编班,改按学生的能力或某些测验成绩编班;内部分组是在按年龄编班的班级内,再根据学生的成绩将他们分成若干个不同的小组。题干所述的是外部分组的做法。
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考题 打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是( )A.外部分组B.内部分组C.设计教学法D.道尔顿制

考题 分组教学是集体教学的一种形式,可以分为外部分组和内部分组两种类型。其中,内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内,按学生的________________等编组。

考题 外部分组按照学生的( )来编班。A.年龄B.发展水平C.知识经验D.学习能力或学习成绩

考题 幼儿园正确编班的主要形式有哪几种?()。 A.按年龄编班B.按性别编班C.按民族编办D.混龄编班E.按家庭住址编班

考题 ( )是指在按年龄编班或取消按年龄编班的基础上,根据学生能力、成绩分组进行编班的教学组织形式。

考题 下列关于分组教学的说法中,不正确的是( ) A.外部分组,即取消按年龄编班,按学生的能力或某些测验成绩编班 B.内部分组,即在按年龄编班的班级内,再根据学生的成绩将他们分成若干个不同的小组 C.分组教学比班级上课更适应学生个人的水平和特点,便于因材施教,有利于人才的培养 D.分组教学不利于学生间的良性竞争

考题 打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力和学习成绩编班属于( )(易错)A.内部分组 B.外部分组 C.班级授课 D.个别教学

考题 外部分组按照学生的( )来编班。A、年龄B、发展水平C、知识经验D、学习能力或学习成绩

考题 外部分组是指在传统的按年龄编班的班级内,按学生的能力或学习成绩等编组。

考题 国外中小学分班的主要依据有两种:一是按性别编班;二是()A、按年龄编班B、按地区编班C、按能力编班D、按种族编班

考题 关于幼儿园的编班形式,主要有()A、按年龄编班B、按性别编班C、混龄编班D、按身高编班

考题 打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力和学习成绩编班,称为( )A、外部分组B、内部分组C、客观分组D、主观分组

考题 打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或某些测验成绩编班。这是()的表现A、外部分组B、内部分组C、设计教学法D、道尔顿制

考题 内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内,按学生的能力或学习成绩编组。

考题 打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班属于内部分组。

考题 打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是()。A、外部分组B、内部分组C、设计教学法D、道尔顿制

考题 在传统的按年龄编班的班级内,按学生的能力或学习成绩等编组称( )A、外部分组B、内部分组C、跨学科能力分组D、学科能力分组

考题 单选题打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力和学习成绩编班,称为( )A 外部分组B 内部分组C 客观分组D 主观分组

考题 多选题关于幼儿园的编班形式,主要有()。A按年龄编班B按性别编班C混龄编班D按身高编班

考题 判断题打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班属于内部分组。A 对B 错

考题 单选题在传统的按年龄编班的班级内,按学生的能力或学习成绩等编组称()。A 外部分组B 内部分组C 跨学科能力分组D 学科能力分组

考题 单选题打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是()。A 内部分组B 外部分组C 设计教学法D 道尔顿制

考题 判断题外部分组是指在传统的按年龄编班的班级内,按学生的能力或学习成绩等编组。A 对B 错

考题 单选题国外中小学分班的主要依据有两种:一是按性别编班;二是()A 按年龄编班B 按地区编班C 按能力编班D 按种族编班

考题 判断题内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内,按学生的能力或学习成绩编组。A 对B 错

考题 单选题取消按年龄编班,按学生的能力或某些测验成绩编班属于( )A 能力分组B 外部分组C 内部分组D 作业分组

考题 单选题教学中进行外部分组是在打乱按年龄编班的基础上,按照学生的( )来编组。A 年龄B 兴趣爱好C 知识经验D 学习能力或学习成绩