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单选题
小学统计教学组织的主要策略包含“关注儿童对现实生活的经历”、“增强在数学活动中的体验”和（）等。
A

让学生尝试设计方案去体验

B

强化将知识运用于现实情境

C

通过游戏活动来引导

D

通过日常活动来引导

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更多 “单选题小学统计教学组织的主要策略包含“关注儿童对现实生活的经历”、“增强在数学活动中的体验”和（）等。A 让学生尝试设计方案去体验B 强化将知识运用于现实情境C 通过游戏活动来引导D 通过日常活动来引导” 相关考题
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考题 学前特殊儿童一体化教育中，（）是主要的教学组织形式。A分组教学活动B在集体中重点关注的形式C集体教学活动D个别辅导的形式
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考题 在小学数学运算规则教学的规则的导入阶段中常见的策略有“情境导入”、“活动导入”和（）等。A、练习导入B、问题导入C、经验导入D、算理导入
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考题 小学统计教学组织的主要策略包含“关注儿童对现实生活的经历”、“增强在数学活动中的体验”和（）等。A、让学生尝试设计方案去体验B、强化将知识运用于现实情境C、通过游戏活动来引导D、通过日常活动来引导
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考题 请分别举例说明小学统计教学组织的主要策略。
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考题 简述小学数学课堂学习中的教学策略。
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考题 填空题现代小学数学课堂学习中教学组织策略具有（）、（）以及（）等的特点。
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考题 判断题在幼儿园专门组织的教学活动中，包含有小学上课的因素，但幼儿园教学活动并不等同于小学的上课。A 对B 错
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考题 单选题（）是学前儿童数学概念形成的源泉。A 现实生活B 儿童自己的活动C 教学D 实践
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考题 单选题学前特殊儿童一体化教育中，（）是主要的教学组织形式。A 分组教学活动B 在集体中重点关注的形式C 集体教学活动D 个别辅导的形式
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考题 填空题小学数学统计教学的主要策略有（）、（）以及（）等。
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考题 问答题请分别举例说明小学统计教学组织的主要策略。
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考题 单选题“按照儿童智慧运算结构形成的特点和规律组织数学教育的内容”是肖湘宁在（　　）中提出的。A 《学前儿童数学教育》B 《入学前数学教育》C 《幼儿数学活动教学法》D 《儿童怎样学习数学》
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考题 问答题用实例分别说明在小学数学规则导入阶段的教学组织中如何运用“情境导入策略”、“活动导入策略”以及“问题导入策略”的？
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考题 问答题简述小学数学课堂学习中的教学策略。
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考题 问答题运用“增强在数学活动中的体验”策略尝试设计一个有关统计知识的课堂活动。
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