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单选题
对高年资临床药师的考核重点是：（）
A
对基础知识的掌握程度
B
发现和解决问题的能力
C
对专科知识的掌握程度
D
对医学知识的掌握程度
参考答案
参考解析
解析：
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考题
教师的科学素养是指:()
A.教师对科学知识掌握的情况B.教师通过实践所获得的掌握和运用科学的能力水平C.教师对古今科学技术发展情况的了解程度D.教师对某一科学领域具体操作的水平或程度
考题
能力和知识、技能的关系表现为（ ）。A．能力是掌握知识和技能的前提B．能力决定了掌握知识和技能的方向、速度和巩固的程度C．能力决定了掌握知识和技能所能达到的水平D．在掌握知识和技能的过程中也会促进相应能力的发展
考题
能力和知识、技能的关系表现为（ ）。
(A)能力是掌握知识技能的前提，决定了掌握知识技能所能达到的水平
(B)能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度
(C)知识和技能水平高的人能力强，知识和机能水平低的人能力差
(D)在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展
考题
影响组织学习力的要素具体体现在( )。A: 对未来的警觉程度，洞察是否准确
B: 对事物的认知程度，掌握认识能力
C: 对信息的传递速度，沟通是否畅通
D: 对变化的调整能力，应变是否及时
E: 对整体的把握能力，掌握是否全面
考题
影响组织学习力的要素具体体现在（ ）。A．对未来的警觉程度，洞察是否准确
B．对事物的认知程度，掌握认识能力
C．对信息的传递速度，沟通是否畅通
D．对变化的调整能力，应变是否及时
E．对整体的把握能力，掌握是否全面
考题
对临床药师进行床边问诊考核的目的是：（）A、考核临床药师与患者沟通交流的能力B、考核临床药师对患者药物治疗情况进行分析和评价的能力C、考核临床药师对专业理论知识的掌握程度D、考核临床药师的综合业务水平
考题
能力和知识、技能的关系表现为（）。A、能力是掌握知识、技能的前提B、能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度C、能力决定了掌握知识、技能所能达到的水平D、在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展
考题
单选题对临床药师进行床边问诊考核的目的是：（）A
考核临床药师与患者沟通交流的能力B
考核临床药师对患者药物治疗情况进行分析和评价的能力C
考核临床药师对专业理论知识的掌握程度D
考核临床药师的综合业务水平
考题
多选题能力和知识、技能的关系表现为（）。A能力是掌握知识技能的前提，决定了掌握知识技能所能达到的水平B能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度C知识和技能水平高的人能力强，知识和机能水平低的人能力差D在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展
考题
多选题能力和知识、技能的关系表现为（）。A能力是掌握知识、技能的前提B能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度C能力决定了掌握知识、技能所能达到的水平D在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展
考题
单选题下列说法正确的是（）A
市场需方（消费者）对建筑节能信息的掌握程度高B
市场供方（开发商等）对建筑节能信息的掌握程度高C
市场需方与市场供方对建筑节能信息的掌握程度相差不大D
无法确定
考题
判断题护士对疼痛知识的掌握程度间接影响为病人提供疼痛护理的水平。（）A
对B
错
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