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单选题
语音教学以模仿和练习为主、()为辅。
A

音素知识讲解

B

发音讲解

C

语音知识讲解


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 你认为如何安排教学程序比较合理?()A、以学生自主学习为主,教师适度点拨为辅B、老师讲,学生认真听即可C、多用练习,题海战术D、教学方法要灵活,形式新颖

考题 以口语表达练习为主的听说游戏活动主要包含以下( )两个方面的练习。 A.语音和词汇扩展B.语音和语法C.语音和语用D.句型和句式

考题 语文练习设计的途径有() A.以目标为主线,以生活为资源B.以教师为主导,以学生为合作者C.以书面练习为主,以口头练习为辅D.以学生为主导,以教师为合作者E.以书面练习为辅,以口头练习为主F.以“双基”为核心,以教材为平台

考题 对动作技能类教学内容,教师可以选择演示练习的方式进行教学,那么技能学习的基本环节为() A.观察模仿、分解练习、完整试做、反馈纠正、反复练习B.观察模仿、分解练习、完整试做、反复练习、反馈纠正C.分解练习、观察模仿、完整试做、反复练习、反馈纠正D.分解练习、观察模仿、完整试做、反馈纠正、反复练习

考题 网络教育的教学特点为()。 A以技术媒体为主要学习手段B教学行为和学习行为分开实施C学生自学为主,教师助学为辅D教师教学为主,学生自学为辅

考题 企业在进行组织变革时应遵循的基本原则包括( )。A:以系统为主,以功能为辅 B:以功能为主,以系统为辅 C:以工作为主,以层次为辅 D:以效率为主,以结构为辅 E:以结构为主,以效率为辅

考题 高中美术实践教学模式基本程序与操作过程是( )。A.观察-联想-模仿-练习-总结 B.观察-联想-转化-发现-实践 C.观察-模仿-练习-实践-总结 D.观察-模仿-转化-练习-实践

考题 运动游戏法、运动竞赛法、情景教学法属于( )。A.以身体练习为主的体育教学方法 B.以探究活动为主的体育教学方法 C.以情景和竞赛活动为主的体育教学方法 D.以直接感知为主的体育教学方法

考题 在授导型教学中,下列哪一种不是典型的媒体作用方式?()A、讲解:教师主体,媒体为辅B、演示:媒体为主,教师为辅C、交互:媒体—学生互动,教师为辅D、操练/练习:媒体—学生互动,教师为辅

考题 模仿——练习教学过程模式是一种经验性教学。

考题 实施奖惩应当()。A、以奖励、表扬为主,惩戒为辅B、以鼓励、表扬为主,惩罚为辅C、以奖励、表彰为主,处分为辅D、以奖励、表彰为主,惩戒为辅

考题 体育教学法中,自练法是以学生自身的独立活动为主,有目的地反复进行某种身体练习的一种方法,常用的有()。A、模仿练习法B、适应练习法C、强化练习法D、阅读法

考题 个别教学制实际是采用模仿—练习教学过程模式教学。

考题 模仿—练习教学过程称模式,就是经验教学过程模式。

考题 布鲁纳所倡导的“发现式教学”的教学方法是一种()。A、以直观感知为主的教学方法B、以实际练习为主的教学方法C、以探究活动为主的教学方法D、以情感陶冶为主的教学方法

考题 在儿童手工活动中,一般采用()的教学模式。A、感知——练习——模仿——创造B、感知——模仿——练习——创造C、模仿——练习——感知——创造D、模仿——感知——练习——创造

考题 以口语表达练习为主的听说游戏活动主要包含以下()两个方面的练习。A、语音和词汇扩展B、语音和语法C、语音和语用D、句型和句式

考题 解决学生教学用书的具体措施之一是,以()为主,以个人外借为辅。

考题 在禽类中飞禽()、涉禽()。A、以走为主;以飞为主B、以走为辅;以飞为辅C、以飞为辅;以走为辅D、以飞为主;以走为主

考题 运动游戏法、运动竞赛法、情景教学法都属于()。A、以身体练习为主的体育教学方法B、以探究竞赛为主的体育教学方法C、以直接感知为主的体育教学方法D、以情景和竞赛活动为主的体育教学方法

考题 语音教学以模仿和练习为主、()为辅。A、音素知识讲解B、发音讲解C、语音知识讲解

考题 以模仿为主的教学流派是()A、结构法B、直接法C、功能法D、任务教学法

考题 实施飞行流量管理的原则是()。A、以实时流量管理为主,调配滑行次序为辅B、以先期流量管理和飞行前流量管理为主,实时流量管理为辅C、以地面等待为主,调整计划为辅D、以飞行前流量管理为主,实时流量管理为辅

考题 单选题布鲁纳所倡导的“发现式教学”的教学方法是一种()。A 以直观感知为主的教学方法B 以实际练习为主的教学方法C 以探究活动为主的教学方法D 以情感陶冶为主的教学方法

考题 单选题语音教学以模仿和练习为主、()为辅。A 音素知识讲解B 发音讲解C 语音知识讲解

考题 单选题在禽类中飞禽()、涉禽()。A 以走为主;以飞为主B 以走为辅;以飞为辅C 以飞为辅;以走为辅D 以飞为主;以走为主

考题 单选题在儿童手工活动中,一般采用()的教学模式。A 感知——练习——模仿——创造B 感知——模仿——练习——创造C 模仿——练习——感知——创造D 模仿——感知——练习——创造

考题 单选题以口语表达练习为主的听说游戏活动主要包含以下()两个方面的练习。A 语音和词汇扩展B 语音和语法C 语音和语用D 句型和句式