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多选题
课程目标的设计思路体现了()。
A
个体性
B
整体性
C
差异性
D
阶段性
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考题
下列有关组织结构的权变因素的观点中,错误的有( )。A.组织结构的权变因素是指影响企业组织结构形成的外部条件和环境B.组织设计的权变观点体现了不同企业的独特性C.组织设计的权变观点体现了静态组织设计的思路D.组织设计的权变观点强调了外部环境对企业的作用
考题
新课程标准设计了具有递进关系的层次目标,即( )
A.领域目标、课程目标和水平目标
B.课程目标、领域目标和水平目标
C.水平目标、领域目标和课程目标
D.课程目标、水平目标和领域目标
考题
2000年的悉尼奥运会上,圣火从水中被点燃,打破了“水火不相容”的传统,给人留下了深刻的印象。2008年,北京奥运会火炬“祥云”的设计思路再次打破“纸”与“火”难以共存的传统,从而诠释了奥林匹克精神融合、共荣共生的理念。请指出上述两种设计思路共同体现的思维方式及其特征。这两种设计思路是如何做到思维创新的?
考题
填空题Dreamweaver提供了()的设计界面,可以按照设计者的思路自动创建相应代码。
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