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PPT课件设计的关键有()

  • A、体现教学者的教材领悟
  • B、体现教学者的设计思路
  • C、体现学习者的学习能力
  • D、体现学习者的发展能力

参考答案

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考题 企业设置培训课程的基本原则有( )。A.体现全员参与的原则 B.符合企业和学习者的需求 C.体现企业培训功能的基本目标 D.德、智、体、美全面发展 E.符合成人学习者的认知规律 确认答案

考题 国外某教材在《有趣的故事》一课安排了这样的学习活动:设计一个好莱坞版《有趣的故事》的海报,对这一设计理解不正确的是( )。A、任务设计综合多种能力,体现了语文学习的综合性 B、任务设计与学生的生活经验联系紧密,易于激发学生的兴趣 C、要求以海报的形式呈现故事内容,有利于发展学生的创新能力 D、任务要求聚集于文本细节,体现了读写结合,以写促读的原则

考题 强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为依据来设计课程,这类学者倾向把课程看作是()。A.知识 B.经验 C.活动 D.学科

考题 (2016年11月)培训课程设计的基本原则包括()。 A.满足市场发展要求 B.满足企业与学习者的需求 C.兼顾实用性和系统性 D.体现成年人的认知规律 E.体现现代系统理论的基本原理

考题 培训课程设计的基本要求是(  )。A. 满足企业与学习者的需求 B. 体现企业战略要求 C. 依据现代系统理论的基本原理 D. 体现成年人的认知规律

考题 培训课程设计的基本原则包括(  )。A.满足市场发展要求 B.满足企业与学习者的需求 C.兼顾实用性和系统性 D.体现成年人的认知规律 E.体现现代系统理论的基本原理

考题 (2015年11月)培训课程设计的基本要求是 () A.满足企业与学习者的需求 B.体现企业战略要求 C.依据现代系统理论的基本原理 D.体现成年人的认知规律

考题 影响学习迁移的主体因素不包括(  )。A.学习者的分析与概括能力 B.学习者的迁移心向 C.学习者的领悟与创造能力 D.认知策略与元认知

考题 教育技术能力具体体现在很多的方面。数学李老师与同年级的同事交流怎么制作画圆的课件,属于应用与创新中()方面的体现。A、教学设计与实施B、教学支持与管理C、科研与发展D、合作与交流

考题 员工的发展一般分为四个阶段,依次是()A、憧憬幻灭的学习者、有能力但谨慎的执行者、热情高涨的初学者、独立自主的完成者B、热情高涨的初学者、独立自主的完成者、憧憬幻灭的学习者、有能力但谨慎的执行者C、热情高涨的初学者、憧憬幻灭的学习者、有能力但谨慎的执行者、独立自主的完成者D、热情高涨的初学者、憧憬幻灭的学习者、独立自主的完成者、有能力但谨慎的执行者

考题 教师设计的探究学习任务必须要符合学习者的特征,必须考虑学习者的(),才能使学习者通过任务的完成得到智力和能力的发展。A、个体特征B、起始能力C、学习风格D、群体特征

考题 企业设置培训课程的基本原则有()。A、体现全员参与的原则B、符合企业和学习者的需求C、体现企业培训功能的基本目标D、符合成人学习者的认知规律E、德、智、体、美全面发展

考题 教材内容和形式生动有趣,能吸引学习者,使学习者产生学习兴趣和动力体现了对外汉语教材编写和选用的()原则。A、科学性B、系统性C、趣味性

考题 由于看不到网络上的学习者,网络课件设计不需要分析学习者特征,设计更简单。()

考题 “在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构,然后设计出相应的教学。”,这主要体现的是()学习理论对教学设计的影响。A、行为主义B、认知主义C、建构主义D、人本主义

考题 设置培训课程的原则包括符合培训教师的需求,符合学习者的认知规律,这是课程设计的主要原则、体现了安全评价师业务培训的基本目标。

考题 ()不是设置培训课程的原则。A、符合学习者的需求B、符合学习者的认知规律C、体现培训功能的基本目标D、按授课者的爱好设置

考题 当课程被认识为是知识并付诸实践时,一般特点在于()A、课程是先验的、既定的、静态的B、课程是外在于学习者并凌驾于学习者之上的C、课程是社会选择和社会意志的体现D、课程是以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施的

考题 影响学习迁移的主体因素不包括()。A、学习者的分析与概括能力B、学习者的迁移心向C、学习者的领悟与创造能力D、认知策略与元认知

考题 培训课程设计的基本原则包括()。A、满足市场发展要求B、满足企业与学习者的需求C、兼顾实用型和系统性D、体现成年人的认知规律E、体现现代系统理论的基本原理

考题 语文老师外出听课,课后对上课老师的教学设计、课堂组织、教学效果以及学生学习的成果写出一份书面材料,这是教师教育技术能力中()的体现。A、教学目标确定的能力B、学习者分析的能力C、反思提高的能力D、教学评价的能力

考题 培训课程设计的基本要求是()。A、满足企业战略要求B、调动学员积极性C、满足学习者的要求D、体现成年人的认知规律

考题 多选题PPT课件设计的关键有()A体现教学者的教材领悟B体现教学者的设计思路C体现学习者的学习能力D体现学习者的发展能力

考题 单选题教材内容和形式生动有趣,能吸引学习者,使学习者产生学习兴趣和动力体现了对外汉语教材编写和选用的()原则。A 科学性B 系统性C 趣味性

考题 单选题员工的发展一般分为四个阶段,依次是()A 憧憬幻灭的学习者、有能力但谨慎的执行者、热情高涨的初学者、独立自主的完成者B 热情高涨的初学者、独立自主的完成者、憧憬幻灭的学习者、有能力但谨慎的执行者C 热情高涨的初学者、憧憬幻灭的学习者、有能力但谨慎的执行者、独立自主的完成者D 热情高涨的初学者、憧憬幻灭的学习者、独立自主的完成者、有能力但谨慎的执行者

考题 多选题企业设置培训课程的基本原则有()。A体现全员参与的原则B符合企业和学习者的需求C体现企业培训功能的基本目标D符合成人学习者的认知规律E德、智、体、美全面发展

考题 单选题教师设计的探究学习任务必须要符合学习者的特征,必须考虑学习者的(),才能使学习者通过任务的完成得到智力和能力的发展。A 个体特征B 起始能力C 学习风格D 群体特征