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多选题
教师培养与树立良好的班风的方法有( )
A

培养正确的集体舆论

B

树立榜样

C

严格要求

D

反复实践


参考答案

参考解析
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考题 实现教学任务的保证是( )。A.课堂管理B.良好的班风C.良好的师生关系D.教师

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考题 教师培养与树立良好班风的方法有( )。A.培养正确的集体舆论B.树立榜样C.严格要求D.反复实践

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考题 让受训者了解宝宝自理能力的培养与良好个性培养的关系,掌握指导宝宝自己吃饭、洗手、如厕的方法,学习婆媳之间沟通的方法和亲子游戏的方法。是()培训班的培训目标。 A、“婆媳共育健康宝宝”B、“家庭意外伤害急救措施”C、“育婴员新手培训班”D、“宝宝不配合感统训练,教师有哪些招数?”

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考题 教师可通过( )等方法培养和树立良好的班风。A.讲清道理B.树立榜样C.严格要求D.召开班会E.反复实践

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考题 班主任工作的中心环节是( ) A、组织和培养班集体 B、培养良好的班风 C、操行评定 D、 了解和研究学生

考题 班主任工作的中心环节是( ) A.组织和培养班集体 B.培养良好的班风 C.操行评定 D. 了解和研究学生

考题 坚持集体舆论导向是培养良好()的一个重要步骤。A、班会B、班规C、班风D、班训

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考题 如何深入细致做工作,培养良好的班风?

考题 实现教学任务的保证是()。A、课堂管理B、良好的班风C、良好的师生关系D、教师

考题 对消除课堂问题行为会产生积极作用的是()。A、良好的班风、学风B、良好的班风C、良好的学风

考题 帮助学生树立信息道德与信息安全意识,培养学生良好行为习惯是教师信息技术应用能力中的一项重要指标。

考题 教师可通过()方面培养和树立良好的班风。A、讲清道理B、树立榜样C、严格要求D、召开班会E、反复实践

考题 正确的集体舆论与良好的班风是良好班集体形成的重要标志。

考题 教师可通过( )等方法培养和树立良好的班风。A、讲清道理B、树立榜样C、严格要求D、召开班会E、反复实践

考题 教师培养与树立良好的班风的方法有( )A、培养正确的集体舆论B、树立榜样C、严格要求D、反复实践

考题 多选题教师可通过()方面培养和树立良好的班风。A讲清道理B树立榜样C严格要求D召开班会E反复实践

考题 单选题坚持集体舆论导向是培养良好()的一个重要步骤。A 班会B 班规C 班风D 班训

考题 多选题教师可通过( )等方法培养和树立良好的班风。A讲清道理B树立榜样C严格要求D召开班会E反复实践

考题 单选题对消除课堂问题行为会产生积极作用的是()。A 良好的班风、学风B 良好的班风C 良好的学风

考题 单选题实现教学任务的保证是()。A 课堂管理B 良好的班风C 良好的师生关系D 教师

考题 问答题什么是班风?班风有哪些功能?如何培养班风?