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单选题
人是一个积极能动的主体,人与动物发展的显著区别之一就在于人是有意识的,具有主观能动性。这种主观性是通过人的()表现出来的。
A

教育

B

环境

C

遗传

D

活动


参考答案

参考解析
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考题 人的主观能动性是人发展的内在动力,其包括( )。A.人的创造性B.人的积极性C.人的自觉性D.人的社会性

考题 人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有( )。A.主观性B.普遍性C.基础性D.能动性

考题 人的身心发展的特殊性的表现之一是人的身心发展具有( )。A.系统性B.能动性C.客观性D.主观性

考题 人是一个积极的、能动的主体,人的发展与动物的发展显著区别之一,就在于人有主观的能动性。 ( )

考题 人与动物的根本区别就在于人的实践性。()

考题 从生食向熟食的转换是人与动物相区别的标志之一,是人发展史上一个重要的里程碑。( ) 此题为判断题(对,错)。

考题 人的主观能动性是人类发展的内在动力,其包括( )A.人的创造性 B.人的积极性 C.人的自觉性 D.人的社会性

考题 义务论者认为,人与动物地区别就在于人具有( )。A.感性 B.理性 C.人性 D.道德

考题 立法者应该把自己看作一个自然科学家,他不是在创造法律,不是在发明法律,仅仅是在表述法律,他用有意识的实在法把精神关系的内在规律表现出来。如果一个立者用自己的臆想来代替事情的本质,那么我们就应该责备他极端任性。下列对此的理,可以成立的是(  )。 A.立法者和自然科学家对社会的贡献是一样的 B.法律是纯客观的,不具有任何主观性 C.法律是人们对客观现象的认识和总结,具有主观性 D.法律体现了人的意志,是人的主观能动性的结果,但这种主观能动性并不表示任意或者任性

考题 “人的智力是按人如何学会改造自然界而发展的。”这句话说明()。A、实践是认识的来源B、实践是认识的动力C、人的认识具有主观能动性D、人具有改造自然的能力

考题 人的主观能动性 是人的身心发展的内在动力。

考题 意志是人的主观能动性的最突出的表现,是人和动物在本质上相区别的特点之一。

考题 义务论者认为,人与动物地区别就在于人具有()。A、感性B、理性C、人性D、道德

考题 鸟能筑巢,人能盖房。但人的活动和其他动物的活动有本质区别。这是因为()A、人有大脑,其他动物没有大脑B、人具有主观能动性C、其他动物的思维能力是有限的D、其他动物的主观能动性不如人类

考题 恩格斯说:“人的智力是指人如何学会改造自然界而发展的”,这句话说明:()A、人具有改造世界的能力B、人的认识具有主观能动性C、人的认识能力是不受限制的D、实践是认识发展的动力

考题 人是一个积极能动的主体,人与动物发展的显著区别之一就在于人是有意识的,具有主观能动性。这种主观性是通过人的()表现出来的。A、教育B、环境C、遗传D、活动

考题 人将自己和动物区别开来的决定因素是人有意识。

考题 人的心理与动物心理的根本区别在于()。A、人有思维B、人有记忆C、人有意识,有自觉能动性D、有注意

考题 人的身心发展是在社会实践中实现的,人的身心发展不是消极被动的,具有鲜明的主观能动性。

考题 空想和理想都是人们对未来的一种想象,但空想与理想的根本区别在于:空想()。A、最大的发挥了人的主观能动性,实现了人的主体性B、是脱离实际的主观臆想,没有实现的可能性C、超越了现实,实现了人的自由D、是人脑的机能,实现了人对动物的超越

考题 人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有()。A、主观性B、普遍性C、基础性D、能动性

考题 人的力量是人的()和()的综合。人与动物的区别,在于人具有()。

考题 人的发展的直接动力是()A、遗传B、环境C、教育D、人的主观能动性

考题 单选题人的身心发展的特殊性表现之一是人的身心发展具有( )。A 系统性B 客观性C 能动性D 主观性

考题 多选题(2015广西)人的主观能动性是人类发展的内在动力,其包括()。A人的创造性B人的积极性C人的自觉性D人的社会性

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考题 单选题鸟能筑巢,人能盖房。但人的活动和其他动物的活动有本质区别。这是因为()A 人有大脑,其他动物没有大脑B 人具有主观能动性C 其他动物的思维能力是有限的D 其他动物的主观能动性不如人类