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问答题
“忠实取向”视野中的教学设计有哪些特征？

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考题 课程的（ ）指的是把课程实施过程看成是忠实地执行课程计划的过程。A.忠实取向 B.相互适应取向 C.创生取向 D.生成取向
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考题 强调“教学过程作为课程开发的过程”的课程实施取向是 A.忠实取向 B.相互适应取向 C.创生取向 D.目标中心取向
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考题 简述课程实施的忠实取向的基本特征。
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考题 简述忠实取向视野中教学设计的特征。
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考题 简述课程实施的忠实取向、相互适应取向、课程创生取向的关系。
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考题 简述课程创生取向视野中教学设计的特征。
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考题 课程创生取向视野中教学设计的特征。
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考题 忠实取向视野中教学设计的特征。
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考题 “忠实取向”视野中的教学设计有哪些特征？
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考题 课程实施的忠实取向
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考题 忠实取向
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考题 “教学设计是一个连续创造的过程，指向于人的解放”，教学设计的这种特征反映的课程实施取向是（）A、忠实取向B、相互适应取向C、课程创生取向D、实践取向
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考题 教学情境设计有哪些方式？
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考题 课程的（）指的是把课程实施过程看成是忠实地执行课程计划的过程。A、忠实取向B、相互适应取向C、创生取向D、生成取向
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考题 单选题课程的（）指的是把课程实施过程看成是忠实地执行课程计划的过程。A 忠实取向B 相互适应取向C 创生取向D 生成取向
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考题 多选题现代课程实施的取向有：（）。A忠实取向B创生取向C相互调适取向D缔造取向
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考题 问答题“相互适应”取向视野中教学设计的特征是什么？
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考题 问答题课程创生取向视野中教学设计的特征。
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考题 问答题简述课程实施的忠实取向的基本特征。
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考题 问答题简述忠实取向视野中教学设计的特征。
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考题 问答题简述课程创生取向视野中教学设计的特征。
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考题 单选题“教学设计是一个连续创造的过程，指向于人的解放”，教学设计的这种特征反映的课程实施取向是（）A 忠实取向B 相互适应取向C 课程创生取向D 实践取向
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考题 问答题忠实取向视野中教学设计的特征。
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