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填空题
()观赏有征服的自尊感,但也有居高自危的()。

参考答案

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考题 下列属于道德情感的有( )。A.义务感B.责任感C.事业感D.自尊感E.集体主义

考题 体验成就感——本讲提出成就感的公式是?() A.成就感=幸福感B.成就感=成就÷期望C.成就感=自尊÷希望D.成就感=自信÷自尊

考题 小学生自尊也称自尊心或自尊感,是社会评价与个人自尊需要关心的反映,是个体对自己有价值感、重要感的一种自我体验。它包括自尊心和尊重感。() 此题为判断题(对,错)。

考题 多经历一些有征服感的体验、成功的体验可以让自己成为有安全感的人。

考题 居高声自远,()。(虞世南《咏蝉》)

考题 萨提亚认为,影响家庭成员关系的首要因素是家庭成员的自尊。关于自尊下列说法正确的是()。A、自尊感低的人经常自我否定B、自尊感低的人经常让他人替自己做决定C、自尊感低的人不能和他人进行良好的沟通D、自尊感低的人喜欢凡事寻求权威的赞赏E、自尊感低的人一般不敢尝试冒险

考题 俯视观赏有征服的自尊感,但也有居高自危的险境感。

考题 ()观赏有征服的自尊感,但也有居高自危的()。

考题 在荣辱观的教育中,首先,要以做一个有()的好人为荣。A、道德感B、责任感C、自尊感

考题 Dienier(1984)研究认为:自尊与主观幸福感之间呈正相关,也就是自尊高的人没有更多的幸福感。

考题 萨提亚认为自尊感的高低全部来自遗传,低自尊的父母容易培养出低自尊的子女。

考题 初中生感到自己已经长大成人,渴望参与成人的活动,要求独立,希望得到自尊的体验,属于()A、自尊感B、成就感C、成熟感D、成人感

考题 自我尊重感主要体现为个人的自尊,恰到好处的自尊表现会为个人赢得尊敬和赞赏,也有助于实现个人的目标。

考题 ()是从情绪形式看,自我感受、自爱、自尊、自侍、自卑、责任感、义务感和优越感等——“我很棒”。A、自我认识B、自我体验C、自我调控D、自我评价

考题 关于初中生自我体验能力的发展特点,下面列举错误的是()。A、自卑感B、有针对的闭锁性C、自尊感D、成人感

考题 下列属于道德情感的有()。A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、集体主义

考题 一项研究表明:缺乏自尊感的儿童很容易形成自卑、退缩、不合群等性格特征;有自尊的儿童是积极、富有朝气、机智、好与人交往的。在儿童成长的早期阶段,自尊的感受主要来源于周围的人们,而教师、父母是最重要的影响力量。为了保护、培植、发展幼儿的自尊感,幼儿教师必须走出减弱、损害幼儿自尊的误区。 分析应如何帮助儿童建立自尊。

考题 自尊感

考题 家政服务员应做到的“五自”是()。A、自大、自爱、自信、自主、自强B、自尊、自爱、自卑、自暴、自强C、自尊、自爱、自信、自立、自强D、自尊、自爱、自弃、自立、自强

考题 判断题多经历一些有征服感的体验、成功的体验可以让自己成为有安全感的人。A 对B 错

考题 判断题俯视观赏有征服的自尊感,但也有居高自危的险境感。A 对B 错

考题 多选题萨提亚认为,影响家庭成员关系的首要因素是家庭成员的自尊。关于自尊下列说法正确的是()。A自尊感低的人经常自我否定B自尊感低的人经常让他人替自己做决定C自尊感低的人不能和他人进行良好的沟通D自尊感低的人喜欢凡事寻求权威的赞赏E自尊感低的人一般不敢尝试冒险

考题 判断题自我尊重感主要体现为个人的自尊,恰到好处的自尊表现会为个人赢得尊敬和赞赏,也有助于实现个人的目标。A 对B 错

考题 多选题下列属于道德情感的有()。A义务感B责任感C事业感D自尊感E集体主义

考题 填空题居高声自远,()。(虞世南《咏蝉》)

考题 单选题初中生感到自己已经长大成人,渴望参与成人的活动,要求独立,希望得到自尊的体验,属于()A 自尊感B 成就感C 成熟感D 成人感

考题 问答题一项研究表明:缺乏自尊感的儿童很容易形成自卑、退缩、不合群等性格特征;有自尊的儿童是积极、富有朝气、机智、好与人交往的。在儿童成长的早期阶段,自尊的感受主要来源于周围的人们,而教师、父母是最重要的影响力量。为了保护、培植、发展幼儿的自尊感,幼儿教师必须走出减弱、损害幼儿自尊的误区。 分析应如何帮助儿童建立自尊。