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填空题
公民教育是以培养（）为目标。

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考题 罗马共和前期的家庭教育是以（　　）为核心 A.知识教育 B.道德教育 C.公民教育 D.道德一公民教育
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考题 体育是以（ ）为目标的教育活动。A.提升教育对象的智慧 B.培养学生正确的人生观 C.培养学生健康的审美观 D.发展学生的体能，锻炼学生的体魄
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考题 体育是以{ },锻炼体魄为目标的教育活动。
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考题 德国的教育目标是以民主、独立、自由等当代德国人的核心价值取向为基础提出的，德国教育以培养健康的完人为终极目的。A对B错
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考题 建设有中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，以培养（）。A社会主义劳动者为目标B拥护祖国统一的爱国者为目标C有理想、有文化、有道德、有纪律的公民为目标D先进思想的传播者为目标
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考题 德国的教育目标是以民主、独立、自由等当代德国人的核心价值取向为基础提出的，德国教育以培养健康的完人为终极目的。
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考题 基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、（）、（）、（）和（）的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。
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考题 教育教学目标是以该专业所对应的典型职业活动的工作能力为基准，即着重于学生职业能力的培养。
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考题 古代希腊的斯巴达教育的特点是以青少年身体素质和战斗技艺为核心，实施国家强制性的体育教育。而雅典教育的目标是培养身心和谐发展的公民，其教育包括文化教育和体育教育两大部分。
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考题 创新创业教育是以培养发明家和企业家为目标。
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考题 发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，以培养（）A、社会主义劳动者为目标B、拥护祖国统一的爱国者为目标C、有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标D、共产主义接班人为目标
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考题 家庭创造教育是一种开放式的教育，它是以（）A、日常生活为基本途径B、尊重儿童独创性为前提C、训练儿童发散性思维为核心D、培养创造型人才为目标
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考题 罗杰斯是以培养极高适应变化的能力，具有内在自由特性的人为其教育目标的。提出了“（）”的教育论思想。
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考题 体育是以身体活动为媒介，以谋求个体身心健康，全面发展为直接目的，并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程。
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考题 高等教育是以培养各种高级专门人才为目标的教育。
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考题 苏格拉底认为教育的培养目标是（）A、哲学家B、治国人才C、公民D、军人
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考题 古罗马共和时期的教育主要是，以培养为最高目标。（）A、家庭教育农民B、私立教育国家公民C、国立教育官吏和顺民D、私立教育演说家
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考题 高等教育是以培养各种（）为目标的教育。
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考题 填空题形式美育是以培养对象的（）为目标的教育活动；实质美育追求美育的精神实质是人生的（）和教育的（）。
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考题 单选题教育目的的结构层次有上下位次之分，依次为（）。A 教学目标—培养目标—课程目标—教育目的等B 教育目的—培养目标—教学目标—课程目标等C 教育目的—培养目标—课程目标—教学目标等D 培养目标—教育目的—课程目标—教学目标等
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考题 判断题古代希腊的斯巴达教育的特点是以青少年身体素质和战斗技艺为核心，实施国家强制性的体育教育。而雅典教育的目标是培养身心和谐发展的公民，其教育包括文化教育和体育教育两大部分。A 对B 错
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考题 单选题以目的和目标的概括性程度为标准。可以从高到低、从抽象到具体依次分为（）A 教育目的、培养目标、课程目标、教学目标B 教育目的、课程目标、培养目标、教学目标C 教学目标、教育目的、课程目标、培养目标D 教育目的、培养目标、教学目标、课程目标
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考题 判断题体育是以身体活动为媒介，以谋求个体身心健康，全面发展为直接目的，并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程。A 对B 错
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考题 填空题公民教育是以（）为基本目标。
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考题 单选题古罗马共和时期的教育主要是，以培养为最高目标。（）A 家庭教育农民B 私立教育国家公民C 国立教育官吏和顺民D 私立教育演说家
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