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家庭创造教育是一种开放式的教育，它是以（）
- A、日常生活为基本途径
- B、尊重儿童独创性为前提
- C、训练儿童发散性思维为核心
- D、培养创造型人才为目标
参考答案
更多 “家庭创造教育是一种开放式的教育，它是以（）A、日常生活为基本途径B、尊重儿童独创性为前提C、训练儿童发散性思维为核心D、培养创造型人才为目标” 相关考题
考题
学前儿童家庭教育指导一般是指()。A、由家庭外的学前教育机构组织B、以儿童家长为主要对象C、以提高家长的教育素质、改善其教育行为为直接目标D、以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程
考题
学前儿童美术教育总目标的特点是()。
A、学前儿童美术教育总目标体现了审美教育的性质B、学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中审美感知、审美情感、审美创造等基本能力C、学前儿童美术教育总目标指出了达到这一目标的途径
考题
中国要能培养出高水平的创造型人才,就必充分提高教育质量。如果不注重全民族逻辑思维的培养,就不能充分提高教育质量。如果不重视对思维科学的研究,就不能充分发挥思维科学对培养全民族逻辑思维的作用。如果上述陈述为真,以下哪项也必然是真的？A.如果充分提高了教育质量,中国就能培养出高水平的创造型人才
B.如果中国没有能够培养出高水的创造型人才,就说明没有注重全民族逻辑思维的培养，也没有充分重视对思维科学的研究
C.中国或者没有注重全民族逻辑思维的培养,或者能培养出高水平的创造型人才
D.中国不注重全民族逻辑思维的培养而能培养出高水平的创造型人才
E.中国或者注重了全民族逻辑思维的培养,或者没有能培养出高水平的创造型人才
考题
“类家庭”是儿童福利机构采用的儿童照顾模式之一，这一照顾模式的核心目标是（）A.培养儿童人际互动技能
B.为儿童创造一种家庭生活环境
C.培养儿童做家务的技能
D.为机构工作人员减轻照料压力
考题
“类家庭”是儿童福利机构采用的儿童照顾模式之一，这一照顾模式的核心目标是（）A、培养儿童人际互动技能B、为儿童创造一种家庭生活环境C、培养儿童做家务的技能D、为机构工作人员减轻照料压力
考题
（）是指由家庭以外的社会组织和机构组织，以儿童家长为主要对象，以提高家长的教育素质、改善教育行为为直接目标，以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。A、儿童家庭教育指导B、家长的道德素质C、家长的儿童观D、家长的人才观
考题
单选题（）是指由家庭以外的社会组织和机构组织，以儿童家长为主要对象，以提高家长的教育素质、改善教育行为为直接目标，以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。A
儿童家庭教育指导B
家长的道德素质C
家长的儿童观D
家长的人才观
考题
多选题学前儿童家庭创造教育的任务有（）。A激发儿童创造的兴趣和好奇心B丰富儿童创造的知识和技能C培养儿童创造性思维D塑造儿童创造个性E培养儿童创造品德
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