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问答题
谈谈实验中的各种变量及其控制。

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考题 在实验中,实验者所操纵的、对被试的反应产生影响的变量是( )。 A:因变量B:控制变量C:自变量D:相关变量

考题 在实验过程中,由实验者操纵刺激条件或实验条件以引起被试反应的因素是【 】A.控制变量B.自变量C.因变量D.无关变量

考题 人格心理学实验中由实验者操纵的变量称为( ) A自变量B因变量C无关变量D控制变量

考题 实验过程中实验者所能控制、处置或操纵的变量是()。 A.独立变量B.试验单位C.外来变量D.因变量

考题 实验控制就是对()的控制。A、变量B、因变量C、自变量D、无关变量

考题 在一个实验设计中,实验者通常根据实验设计的具体要求,经常采用多种额外变量的控制方法来排除各种误差。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在教育实验研究中,需要实验者进行操作或处理的变量是()。 A.无关变量B.因变量C.自变量D.控制变量

考题 从研究变量的控制上看,实验研究要求对实验中可能出现的各种变量实施严格的控制,自变量、因变量一旦确定,研究中()改变。 A.不受B.不能C.随意D.可以

考题 实验设计中可能设计的变量形式是()。A、自变量B、无关变量C、因变D、控制变量

考题 实验设计是基于因果关系的基本逻辑,把评估问题置于特定场景之中,通过严格的控制和策划,使得评估变量及其关系得以体现。实验设计包含的要素为()。 A.自变量和因变量B.实验组和控制组C.前测和后测D.实验组和后测E.实验场地环境

考题 在实验研究中,实验者安排、控制与实施的实验条件称为( )。A.自变量 B.因变量 C.无关变量 D.中介变量

考题 实验研究中的变量包括自变量、因变量、干涉变量、控制变量、()。

考题 在实验中要加以控制或者主动施加的可观测变量是()A、实验者B、自变量C、因变量D、实验检测

考题 实验研究中需要控制的变量是()

考题 实验设计中可能设计旳变量形式是()A、自变量B、无关变量C、因变量D、控制变量

考题 实验设计就是确定、安排实验中变量结构(关系)的,基本表现是()。A、操作自变量B、控制无关变量C、消除中间变量D、观测因变量

考题 在教育实验中,有些变量(如动机、疲劳)不能直接观察控制或测量,但对实验结果有重要影响,这些变量称为隐形变量。

考题 试谈谈教育实验研究中的操作性定义的涵义及其意义。

考题 控制实验过程中施行的实验刺激,也叫()。A、证真B、自变量C、证伪D、因变量

考题 谈谈实验中的各种变量及其控制。

考题 论述实验中应该关注的变量,如何控制这些变量?

考题 问答题论述实验中应该关注的变量,如何控制这些变量?

考题 填空题实验研究中的变量包括自变量、因变量、干涉变量、控制变量、()。

考题 多选题实验设计就是确定、安排实验中变量结构(关系)的,基本表现是()A操作自变量B控制无关变量C消除中间变量D观测因变量

考题 单选题教育实验中,控制其它条件,考察不同教学方式对学生学习效果的影响。教学方式在这项实验中属于( )A 因变量B 自变量C 干扰变量D 无关变量

考题 单选题教育实验中无关变量很多,要对其进行有效的控制,实验者必须有针对性地选择合理的办法。教育实验中控制无关变量的主要方法不包括( )A 设置控制组B 使无关变量保持变化C 控制资料统计过程D 提高实验设计的科学性

考题 单选题在实验中要加以控制或者主动施加的可观测变量是()A 实验者B 自变量C 因变量D 实验检测