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问答题
如何处理好政府和市场的关系，即看得见的手和看不见的手之间的关系？

参考答案

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考题 亚当·斯密对市场机制的认识是著名的()理论。 A、看得见的手B、有缺陷的C、完善的D、看不见的手
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考题 在市场经济体制中，既有市场调节这只“看不见的手”，又有宏观调控这只“看得见的手”。 （ ）
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考题 为什么市场这只“看不见的手”比政府这只“看得见的手”在进行市场资源配置上发挥着更高的效率?
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考题 在现代化建设过程中,存在着政府与市场的关系,市场经济是看得见的手,宏观调控政策干预是看得见的手。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 市场供求的自发调节，被称之为（ ）。A．看不见的手B．看得见的手C．政府失灵D．企业行为
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考题 转移性支出和累进的所得税制度的结合，被称为市场经济的( )。A.看不见的手 B.看得见的手 C.自动加速器 D.自动稳定器
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考题 如何正确认识和处理好“使市场在资源配置中起决定性作用”和“更好发挥政府作用”之间的关系。
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考题 城市经济管理必须充分发挥“看不见的手”和“看得见的手”的双重作用。
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考题 转移性支出和累进的所得税制度的结合，被称为市场经济的（）。A、看不见的手B、看得见的手C、自动加速器D、自动稳定器
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考题 （）就是用政府宏观调控这只“看得见的手”弥补市场机制这只“看不见的手”的缺陷。A、动力机制B、协调机制C、约束机制D、补充机制
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考题 简述“看得见的手”和“看不见的手”的辩证关系
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考题 在社会主义市场经济中，调节经济活动要（）。A、完全依靠“看得见的手”调节B、完全依靠“看不见的手”调节C、把“看不见的手”和“看得见的手”对立起来D、把“看不见的手”和“看得见的手”结合起来
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考题 “看得见的手”和“看不见的手”的辩证关系？
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考题 新形势下，各级干部特别是领导干部要坚持在实践中深化学习，在学习中深化实践，不断研究新问题，总结新经验，学会正确运用（），成为善于驾驭政府和市场关系的行家里手。A、看不见的手和看得见的手B、科学方法C、实践经验
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考题 经济体制改革的核心问题是处理好政府和市场的关系。要讲辩证法、两点论，把“看不见的手”和“看得见的手”都用好。其中“看不见的手”和“看得见的手”分别是指什么？它们各自发挥什么作用？
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考题 全面深化经济体制改革的核心问题是（）A、 处理好大陆和港澳台之间的关系B、 处理好国内和国外的关系C、 处理好政府和市场的关系D、 处理好消费者和生产者的关系
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考题 经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是（）A、 处理好政府和人民的关系B、 处理好政府和市场的关系C、 处理好市场内部的关系D、 处理好政府内部的关系
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考题 单选题新形势下，各级干部特别是领导干部要坚持在实践中深化学习，在学习中深化实践，不断研究新问题，总结新经验，学会正确运用（），成为善于驾驭政府和市场关系的行家里手。A 看不见的手和看得见的手B 科学方法C 实践经验
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考题 问答题简述“看得见的手”和“看不见的手”的辩证关系
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考题 判断题城市经济管理必须充分发挥“看不见的手”和“看得见的手”的双重作用。A 对B 错
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考题 问答题“看得见的手”和“看不见的手”的辩证关系？
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考题 单选题（）就是用政府宏观调控这只“看得见的手”弥补市场机制这只“看不见的手”的缺陷。A 动力机制B 协调机制C 约束机制D 补充机制
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考题 单选题亚当·斯密对市场机制的认识是著名的（）理论。A 看得见的手B 有缺陷的C 完善的D 看不见的手
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考题 单选题转移性支出和累进的所得税制度的结合，被称为市场经济的（）。A 看不见的手B 看得见的手C 自动加速器D 自动稳定器
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考题 单选题以下关于“看得见的手”和“看不见的手”的理解正确的是（　　）。A 前者表示政府，后者表示市场B 前者表示市场，后者表示政府C 前者表示政策，后者表示市场D 前者表示政策，后者表示市场
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考题 单选题在社会主义市场经济中，调节经济活动要（）。A 完全依靠“看得见的手”调节B 完全依靠“看不见的手”调节C 把“看不见的手”和“看得见的手”对立起来D 把“看不见的手”和“看得见的手”结合起来
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考题 问答题经济体制改革的核心问题是处理好政府和市场的关系。要讲辩证法、两点论，把“看不见的手”和“看得见的手”都用好。其中“看不见的手”和“看得见的手”分别是指什么？它们各自发挥什么作用？
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