考题
皮亚杰认为，守恒是__________阶段儿童具备的能力。
考题
皮亚杰认为，儿童在___________阶段已经获得守恒的概念。
考题
皮亚杰认为,处于“前运算阶段”的儿童在思维上达到守恒的年龄是()
A、6岁B、7岁C、8岁D、9岁
考题
皮亚杰认为0-6岁儿童属于感知运动阶段。()
考题
研究认为,儿童认知平面几何图形迅速发展的时期是()。
A、3岁半B、4岁半C、5岁半D、6岁半
考题
皮亚杰认为儿童表征发生的年龄段是（ ）。A．1．5～2岁B．2～4岁C．4～5岁D．5～6岁
考题
2～6、7岁儿童认为外界的一切事物都是有生命的。皮亚杰认为这是儿童（ ）。A．未掌握守恒B．泛灵论C．自我中心D．思维的不可逆性
考题
皮亚杰认为儿童表征发生的年龄段是（）。A、1.5～2岁B、2～4岁C、4～5岁D、5～6岁
考题
皮亚杰认为，6-8岁的儿童和10-12岁的儿童道德判断处于（）。A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段
考题
皮亚杰认为儿童1岁半、2岁——6、7岁是（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
考题
皮亚杰认为，低年级儿童道德不成熟的原因是（）。
考题
皮亚杰认为儿童6、7岁——11、12岁是（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
考题
皮亚杰认为，从出生——1岁半、2岁是感知运动阶段。
考题
皮亚杰认为儿童从出生——1岁半、2岁是（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
考题
皮亚杰认为，1岁半、2岁——6、7岁是具体运算阶段。
考题
皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。A、0～5岁B、6～8岁C、8～10岁D、10～12岁
考题
皮亚杰认为儿童在学龄前是不能真正掌握数的概念的。（）
考题
皮亚杰认为7~12岁儿童的思维是属于所谓的（）阶段。
考题
皮亚杰认为，（）是具体运算阶段儿童具备的能力。
考题
皮亚杰认为出生至1岁半、2岁儿童思维的发展处在（）。A、形式运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、感知运动阶段
考题
单选题皮亚杰认为出生至1岁半、2岁儿童思维的发展处在（）。A
形式运算阶段B
前运算阶段C
具体运算阶段D
感知运动阶段
考题
判断题皮亚杰认为，1岁半、2岁——6、7岁是具体运算阶段。A
对B
错
考题
填空题皮亚杰认为，守恒是____阶段儿童具备的能力。
考题
单选题皮亚杰认为儿童6、7岁——11、12岁是（）A
感知运动阶段B
前运算阶段C
具体运算阶段D
形式运算阶段
考题
单选题皮亚杰认为儿童从出生——1岁半、2岁是（）A
感知运动阶段B
前运算阶段C
具体运算阶段D
形式运算阶段