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单选题
人类思维进化的顺序,是从具象到抽象,从图形到语言。粗粗了解一点文物史的人都知道,早期文明及其器物上只有图 形,如世界各地的史前壁画,如半坡陶器上的鱼纹、人脸等。没有文字,因为语言能力不发达。语言能力发达以后,才有文字,人类 文明才真正脱离原始阶段。而文字的进化本身也循同样过程,最初是图形,不脱具象,涵盖力很有限,慢慢离开图形阶段,真正成为 文字,表示人的语言能力愈来愈深刻,思维愈来愈独立。这段文字谈论的主题是:
A
研究文物史的意义
B
语言文字的主要功能
C
史前文明的表现形式
D
人类思维的演变过程
参考答案
参考解析
解析:
更多 “单选题人类思维进化的顺序,是从具象到抽象,从图形到语言。粗粗了解一点文物史的人都知道,早期文明及其器物上只有图 形,如世界各地的史前壁画,如半坡陶器上的鱼纹、人脸等。没有文字,因为语言能力不发达。语言能力发达以后,才有文字,人类 文明才真正脱离原始阶段。而文字的进化本身也循同样过程,最初是图形,不脱具象,涵盖力很有限,慢慢离开图形阶段,真正成为 文字,表示人的语言能力愈来愈深刻,思维愈来愈独立。这段文字谈论的主题是:A 研究文物史的意义B 语言文字的主要功能C 史前文明的表现形式D 人类思维的演变过程” 相关考题
考题
:自从有了人类,就有了语言,世界上还没有发现过任何一个民族或者部落是没有语言的,至于文字,那就不同了。文字是在人类的文化发展到一定阶段的时候才出现的,一般是在具有国家的雏形的时候。 下列对人类、国家、文化、语言和文字几方面的关系理解正确的一项是( )。A. 人类——语言——文化——文字——国家B. 人类——语言——国家——文字——文化C. 人类——语言——国家——文化——文字D. 人类——语言——文化——国家——文字
考题
人类思维进化的顺序,是从具象到抽象,从图形到语言。粗略了解一点文物史的人都知道,早期文明及其器物上只有图形,如世界各地的史前壁画,像半坡陶器上的鱼纹、人脸等。没有文字,因为语言能力不发达。语言能力发达以后,才有文字,人类文明才真正脱离原始阶段。而文字的进化本身也遵循同样过程,最初是图形,不脱具象,涵盖力很有限,慢慢离开图形阶段,真正成为文字,表示人的语言能力愈来愈深刻,思维愈来愈独立。
这段文字谈论的主题是()
A.研究文物史的意义
B.语言文字的主要功能
C.史前文明的表现形式
D.思维的演变过程
考题
文字是人类继语言之后的第二大发明。如果说,语言的出现使人类实现了由动物到人的转变,那么文字的发明,则使人类从原始社会的低级阶段上升到文明社会的高级阶段,从而使人们的生活发生了质的飞跃。文字是一个民族与国家文化传承与创新的基础,因此,______。填入划横线部分最恰当的一项是:A.在世界文化格局中,每一种文化都有它自己的渊源和特点
B.能够使用和传承自己本民族的文字,不仅是一种文化责任和文化能力,更是一种文化情怀和文化热爱
C.中国文字文化的演变具有非常清晰的传承谱系,这正是中华文明与世界其他文明的区别所在
D.正是有了汉字,才有了中国人自己的精神,才有了中国五千年锦延不绝光辉灿烂的文化
考题
文字是人类继语言之后的一大发明,如果说,语言的出现使人类实现了由动物到人的转变的话,那么文字的发明,则使人类从原始社会的低级阶段上升到文明社会的高级阶段,从而使人们的生活发生了质的飞跃。
这段文字主要强调的是:
A.人类使用的语言和文字不是同时出现的
B.文字发明前人类处于原始社会低级阶段
C.文字在人类社会发展历史上具有重要作用
D.文字是人类社会处于高级阶段的显著标志
考题
根据《内蒙古自治区民族教育条例》的规定,实施双语教学,应当()。A、义务教育阶段基本掌握本民族语言文字和汉语言文字B、在学前教育阶段培养幼儿学习本民族语言能力和学习汉语兴趣C、在高等教育阶段形成本民族语言为主的写作和思维方式D、高中阶段教育熟练应用本民族语言文字和汉语言文字
考题
填空题社会化的条件有:()、掌握语言文字的能力、()、人类拥有文化。
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