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单选题
S-S法言语符号与指示内容的关系评定的五个阶段依次为（）
A
事物的基础概念，用符号理解表达阶段，对事物理解困难，词句，语句
B
对事物理解困难，事物的基础概念，用符号理解表达阶段，语句，词句
C
对事物理解困难，事物的基础概念，用符号理解表达阶段，词句，语句
D
事物的基础概念，用符号理解表达阶段，事物的基础概念，词句，语句
E
事物的基础概念，对事物理解困难，用符号理解表达阶段，词语，语句
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指示符号能够给意义活动带来一定的秩序，因为（）。A、指示符号能让解释者注意对象一定的顺序B、指示符号本身具有一定的秩序C、指示符号的目的就是引导注意力D、指示符号对意义对象有一定的关系
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