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S-S法评定的核心为()
- A、符号形式与指示内容关系
- B、基础性过程
- C、交流态度
- D、说话量
- E、哭闹行为
参考答案
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考题
S-S法言语符号与指示内容的关系评定的五个阶段依次为()A、事物的基础概念,用符号理解表达阶段,对事物理解困难,词句,语句B、对事物理解困难,事物的基础概念,用符号理解表达阶段,语句,词句C、对事物理解困难,事物的基础概念,用符号理解表达阶段,词句,语句D、事物的基础概念,用符号理解表达阶段,事物的基础概念,词句,语句E、事物的基础概念,对事物理解困难,用符号理解表达阶段,词语,语句
考题
单选题S-S法言语符号与指示内容的关系评定的五个阶段依次为()A
事物的基础概念,用符号理解表达阶段,对事物理解困难,词句,语句B
对事物理解困难,事物的基础概念,用符号理解表达阶段,语句,词句C
对事物理解困难,事物的基础概念,用符号理解表达阶段,词句,语句D
事物的基础概念,用符号理解表达阶段,事物的基础概念,词句,语句E
事物的基础概念,对事物理解困难,用符号理解表达阶段,词语,语句
考题
单选题对聚会后的遗留物进行分析,以了解聚会的规模,持续时间,聚会形式,聚会的核心等行为内容,这种方法为().A
痕迹观察法B
自我报告法C
档案检索法D
评定量表法
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