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名词解释题
审美情趣

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考题 德育价值是指数学在培养发展学生( )所具有的教育作用和意义。 A.审美情趣和能力方面B.审美情趣C.能力方面D.个性品质

考题 装饰画培养幼儿对形式美的审美情趣具有作用。()

考题 审美素养是写作者在审美经验、审美情趣、审美能力等方面的综合体现。()

考题 ()是指人所具备的审美经验、审美情趣、审美能力、审美理想等各种因素的总和。 A.能力素质B.身体素质C.道德素质D.审美素质

考题 对学前儿童评价阶段的指导的重点宜放在对作品的()以及揭示作品对人类美术活动的意义上。 A、审美情趣B、审美经验C、审美判断D、审美评价

考题 审美情趣

考题 散文取材立意要有真情实感,要富有审美情趣。

考题 审美意识包括哪几个()A、审美认识B、审美情感C、审美理想D、艺术情趣

考题 服饰是一种审美符号和情感符号,其反映出着装者的()背景、审美情趣和性格爱好。

考题 我国民间游戏有利于幼儿审美情趣的发展。()

考题 少儿审美教育的核心内容是()A、少儿的审美发展B、艺术欣赏C、人的全面发展D、审美情趣

考题 公共关系活动的主题组成要素用公式可表示为()。A、公关主题=公关目标+公众心理+审美情趣B、公关主题=公关目标+公众心理+信息个性C、公关主题=公关目标+信息个性+审美情趣D、公关主题=公关目标+公众心理+信息个性+审美情趣

考题 汪曾祺的小说体现了怎样的审美情趣?

考题 ()是指主体对客体的一种特殊反映方式。A、审美体验B、审美情趣C、审美态度D、审美领悟

考题 审美素质指()方面的素质。A、美感B、审美意识C、审美观D、审美情趣E、审美能力

考题 元代文学的审美情趣是()与()。

考题 作家的审美意识主要包括()。A、审美体验能力、审美领悟能力、审美想象能力B、审美感受能力、审美体验能力、审美想象能力C、审美理想、审美情趣、创作精神D、审美理想、审美情趣、欣赏模式

考题 单选题少儿审美教育的核心内容是()A 少儿的审美发展B 艺术欣赏C 人的全面发展D 审美情趣

考题 单选题作家的审美意识主要包括()。A 审美体验能力、审美领悟能力、审美想象能力B 审美感受能力、审美体验能力、审美想象能力C 审美理想、审美情趣、创作精神D 审美理想、审美情趣、欣赏模式

考题 单选题()是指主体对客体的一种特殊反映方式。A 审美体验B 审美情趣C 审美态度D 审美领悟

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考题 填空题当代建筑的审美变异,其审美情趣主要表现在()、对立面审美、片段化审美、过程化审美等方面。

考题 问答题广州人的饮食审美情趣主要特征有哪些?

考题 判断题《纲要》提出的要使学生“养成健康的审美情趣”的培养目标,只能在语文、美术、音乐课中才能实现,其他课程没有办法培养学生的审美情趣。A 对B 错

考题 多选题审美意识包括哪几个()A审美认识B审美情感C审美理想D艺术情趣

考题 填空题元代文学的审美情趣是()与()。

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