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问答题
美感的心理结构是什么？

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考题 美感与快感的区别是什么?
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考题 审美情感的地位与作用体现在()。 A、美感心理的动力B、美感心理的中介C、艺术创造的灵感D、艺术创造的动力
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考题 凡是长期经历过美感教育熏陶的人,都会形成一种完美的心理结构和心理定向。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 塑造审美心理结构的意义是什么？
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考题 3岁左右的儿童开始萌发了审美心理，这时的儿童有了（）结构的雏形，即优美形态的审美态度，对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。A审美心理B创造心理C制作心理
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考题 想象是一切认识活动的心理基础，也是审美感受的心理基础。
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考题 美感欣赏活动的表层心理特征？
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考题 犯罪心理结构强化的特征是什么？
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考题 美感的特征包括（）A、美感是直觉与理性的统一B、美感是生理快感与心理愉悦的统一C、美感是非功利性与功利性的统一D、美感是反映与创造的统一
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考题 简述品德及其心理结构是什么？
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考题 美感是人们在审美过程中产生的具体心理感受，是一种包括多种心理因素的综合心理过程，这些心理因素有（）A、审美感知B、审美想象C、审美情感D、审美理解E、审美思维
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考题 （）对于美感心理是关键的、决定性的要素。
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考题 审美情感在美感活动中的地位和作用体现在以下哪几个方面（）A、审美情感是艺术物化的终极根据B、审美情感是美感心理的动力C、审美情感是美感心理的中介D、审美情感是艺术创造的动力
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考题 犯罪心理结构与个性心理结构的关系是什么？
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考题 以下关于美感的表述正确的是（）A、美感受主体的生理结构、心理因素和文化因素等的制约B、从本质上看，美感是一种生理的快感C、美感是对主体的创造性的一种体现D、美感具有丰富的社会性意义E、美感的范围比美的范围狭隘
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考题 美感的心理要素有哪些？
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考题 单选题由滑稽对象引起的滑稽感的笑，只能从（）中探析。A 产生美与美感的社会实践B 产生美与美感的艺术作品C 产生美与美感的艺术欣赏D 产生美与美感的主体心理结构
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考题 问答题犯罪心理结构与个性心理结构的关系是什么？
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考题 问答题试述美感的心理机制与心理过程。
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考题 多选题以下关于美感的表述正确的是（）A美感受主体的生理结构、心理因素和文化因素等的制约B从本质上看，美感是一种生理的快感C美感是对主体的创造性的一种体现D美感具有丰富的社会性意义E美感的范围比美的范围狭隘
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考题 多选题美感的美学观点认为（）A认为美感是纯粹主观的产物B认为美感是审美对象的反映C是客观对象的美引起主体愉悦的心理状态D审美感官激发审美能力的产物
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考题 问答题什么是美感？美感的社会根源是什么？
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考题 问答题美感的心理要素有哪些？
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考题 问答题美感产生的历程是什么？（或美感是如何产生的？）
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考题 多选题美感的特征包括（）A美感是直觉与理性的统一B美感是生理快感与心理愉悦的统一C美感是非功利性与功利性的统一D美感是反映与创造的统一
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考题 单选题3岁左右的儿童开始萌发了审美心理，这时的儿童有了（）结构的雏形，即优美形态的审美态度，对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。A 审美心理B 创造心理C 制作心理
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考题 多选题审美情感在美感活动中的地位和作用体现在以下哪几个方面（）A审美情感是艺术物化的终极根据B审美情感是美感心理的动力C审美情感是美感心理的中介D审美情感是艺术创造的动力
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