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单选题
强调自然、社会和人在课程体系中的有机统一，使自然、社会和人成为课程的基本来源，这反映了（）
A

科学与人文整合的课程文化观

B

缔造取向的课程实践观

C

民主化的课程政策观

D

回归生活的课程生态观

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考题 强调自然、社会和人在课程体系中的有机统一，使自然、社会和人成为课程的基本来源，这反映了（）A、科学与人文整合的课程文化观B、缔造取向的课程实践观C、民主化的课程政策观D、回归生活的课程生态观
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