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问答题
简述我国常见的模仿生物的服饰?

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考题 服装的()是个体通过穿用同一种服饰,以求获得与被模仿者同样的社会价值的服饰行为,并在服装上优于以往,心理上超出过去。A.模仿B.从众C.装饰D.流行

考题 人类服装发展中()规律可能促进新的服饰的产生。A.模仿从众B.标新立异C.符号标识D.顺应环境

考题 有关服饰起源的学说下面不正确的是()。A、装饰说B、身体保护说C、巫术说D、模仿说

考题 有关审美发生和美的起源,在我国占主要地位的是(),在西方20世纪以来占主导的是()。A、“模仿说”;“游戏说”B、“生物本能说”;“模仿说”C、“劳动起源说”;“模仿说”D、“劳动起源说”;“巫术与图腾崇拜说”

考题 服装的()是个体通过穿用同一种服饰,以求获得与被模仿者同样的社会价值的服饰行为,并在服装上优于以往,心理上超出过去。A、模仿B、从众C、装饰D、流行

考题 简述谈判者服饰的要求。

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考题 简述导致肿瘤发生的常见生物因素。

考题 简述宋代女子服饰“褙子”的特点,并分析宋代服饰风格审美特征。

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考题 绘出盛唐时期的女子服饰,并简述其服饰的特点。

考题 简述模仿的含义(或如何理解模仿)。

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考题 列举我国常见生物柴油植物?

考题 中国服饰被引入日本并制度化,应该是从奈良时代开始的。日本的奈良时代正值中国盛唐时期,日本派出大批学者、僧侣到中国学习,这些遣唐使者把唐代文化艺术、律令制度都带回了日本,“衣服令”就是奈良时代模仿唐代制定的制度之一,韩服则是受汉服和蒙古服饰的影响从古代演变到现代的传统服装,形制上更多模仿明朝服饰。 下列说法与上述文字相符的是( )A、日本奈良时代派出的遣唐使者都是一些著名僧侣。B、韩服在形制上更多模仿中国汉朝与元朝时期的服饰。C、日本从奈良时代开始引进中国服饰并且使之制度化。D、“衣服令”是日本奈良时代模仿明朝制定的服饰制度。

考题 日本民族妆中比较常见的樱花唇形是模仿我国()的樱桃小口唇形。A、汉朝B、唐朝C、清朝D、元朝

考题 简述明代服饰的特点。

考题 单选题有关审美发生和美的起源,在我国占主要地位的是(),在西方20世纪以来占主导的是()。A “模仿说”;“游戏说”B “生物本能说”;“模仿说”C “劳动起源说”;“模仿说”D “劳动起源说”;“巫术与图腾崇拜说”

考题 问答题简述宋代女子服饰“褙子”的特点,并分析宋代服饰风格审美特征。

考题 问答题简述社会模仿模式对我国德育发展改革的启示。

考题 问答题简述明代服饰的特点。

考题 单选题对我国现代服饰影响最为显著的少数民族服饰是(  )。A 蒙古族服饰B 满族服饰C 朝鲜族服饰D 回族服饰

考题 单选题服装的()是个体通过穿用同一种服饰,以求获得与被模仿者同样的社会价值的服饰行为,并在服装上优于以往,心理上超出过去。A 模仿B 从众C 装饰D 流行

考题 问答题简述模仿的含义(或如何理解模仿)。

考题 单选题人类服装发展中()规律可能促进新的服饰的产生。A 模仿从众B 标新立异C 符号标识D 顺应环境

考题 问答题绘出盛唐时期的女子服饰,并简述其服饰的特点。