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简述模仿的含义（或如何理解模仿）。

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考题 儿童的模仿现象总是（）的，模仿的基本趋势是从（）模仿到（）模仿，从游戏的模仿到（）的模仿，从（）特征的模仿到（）性内容的模仿。
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考题 如何理解西方文论中“模仿说”及其存在的意义？
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考题 人类一般通过三种学习方式来发展行为，分别是（）A、无意模仿、有意模仿和刻意模仿B、无意模仿、有意模仿和强迫模仿C、自愿模仿、强迫模仿和被动模仿D、自愿模仿、有意模仿和强迫模仿E、无意模仿、有意模仿和被动模仿
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考题 单选题下列表述，正确的一句是（　　）。A 从模仿的角度说，公文写作过程，可以理解成一种“更换”过程B 从模仿的角度说，公文写作过程，可以理解成一种“变换”过程C 从模仿的角度说，公文写作过程，可以理解成一种“改造”过程D 从模仿的角度说，公文写作过程，可以理解成一种“创造”过程
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考题 问答题简述模仿的含义（或如何理解模仿）。
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考题 单选题以下对模仿的理解中，错误的是（　　）。A 模仿是对外显行为的模仿B 人们可以模仿他人的内隐心理，例如模仿他人的气质、性格等C 在模仿过程中，模仿者是主动的D 被模仿者的行为不全都是被动的、无意的
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考题 单选题小儿语言发育的3个阶段的顺序是（）A 模仿、理解、表达B 发音、理解、表达C 听觉、发音、表达D 理解、发音、表达E 模仿、发音、表达
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