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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
教师不应该成为幼儿学习活动的( )。
A

服务者

B

支持者

C

合作者

D

引导者


参考答案

参考解析
解析: 根据《幼儿园教育指导纲要》的规定,教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。
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考题 教师要针对幼儿学习的特点,组织多样的活动,让幼儿多动手操作,动脑思考,使教师成为学习的主人。()

考题 教师应成为幼儿学习活动的()。 A.支持者B.引导者C.指导者D.合作者

考题 教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。(  )

考题 教师应成为幼儿学习活动的__________、__________、 __________ 。

考题 幼儿教师如何在教学活动中提高幼儿学习的兴趣?

考题 幼儿园教学活动应当是幼儿教师()。A、传授幼儿知识、技能和培养行为习惯的活动B、管教幼儿、督促幼儿学习的活动C、监视幼儿、按常规开展教学和学习的活动D、支持、帮助幼儿与幼儿自主学习的统一活动

考题 教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者?

考题 教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的()、()、()

考题 教师应成为幼儿学习活动的支持者、()、引导者。A、指挥者B、合作者C、指导者D、教育者

考题 教师要成为幼儿学习活动的支持者,要求教师对幼儿的学习活动提供()、()、()等方面的支持。

考题 教师应成为幼儿学习活动的专家和指导者。

考题 在教学活动中,教师应该把()作为教学活动中的关键因素。A、学习者的幼儿B、幼儿的学习C、教师与幼儿D、游戏

考题 在幼儿园中,幼儿教师为幼儿提供的支持包括物质和心理两方面,说明幼儿教师是()。A、幼儿学习活动的支持者B、学习者和研究者C、幼儿的榜样和示范者D、幼儿学习活动的指导者

考题 教师不应该成为幼儿学习活动的( )。A、服务者B、支持者C、合作者D、引导者

考题 下面关于“过度学习”的说法正确的是()A、过度学习,是指已经记住了,还在复习,浪费了时间B、过度学习,是指在恰好能背诵某一材料后再进行适当次数的重复学习C、教师应该鼓励幼儿进行适当的过度学习重复,以加深幼儿的记忆痕迹D、教师不应该鼓励幼儿进行适当的过度学习重复,以浪费幼儿的学习时间

考题 单选题教师应成为幼儿学习活动的支持者、()、引导者。A 指挥者B 合作者C 指导者D 教育者

考题 填空题教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的()、()、()

考题 多选题下面关于“过度学习”的说法正确的是()A过度学习,是指已经记住了,还在复习,浪费了时间B过度学习,是指在恰好能背诵某一材料后再进行适当次数的重复学习C教师应该鼓励幼儿进行适当的过度学习重复,以加深幼儿的记忆痕迹D教师不应该鼓励幼儿进行适当的过度学习重复,以浪费幼儿的学习时间

考题 多选题在教学活动中,教师应该把()作为教学活动中的关键因素。A学习者的幼儿B幼儿的学习C教师与幼儿D游戏

考题 问答题依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者?

考题 单选题幼儿园教学活动应当是幼儿教师()。A 传授幼儿知识、技能和培养行为习惯的活动B 管教幼儿、督促幼儿学习的活动C 监视幼儿、按常规开展教学和学习的活动D 支持、帮助幼儿与幼儿自主学习的统一活动

考题 填空题教师要成为幼儿学习活动的支持者,要求教师对幼儿的学习活动提供()、()、()等方面的支持。

考题 单选题()应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。A 教师B 家长C 同伴D 保育员

考题 单选题幼儿园教师要能接住幼儿抛来的“球”,并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿,让活动能持续下去,这里所体现的教师角色是( )A 幼儿学习活动的指导者B 幼儿学习活动的管理者C 幼儿学习活动的设计者D 幼儿学习活动的合作者

考题 判断题教师应成为幼儿学习活动的专家和指导者。A 对B 错

考题 问答题教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者?

考题 单选题关注幼儿做些什么,强调教育活动与社会生活的联系,强调幼儿在学习中的主动性,这种观点认为教育活动的内容即( )。A 教师教学的材料B 幼儿的学习活动C 教师教学的方法D 幼儿的学习经验