考题
幼儿自我意识形成的标志是开始使用代词“我”、“我的”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
儿童在2～3岁的时候，掌握代名词“我”，是儿童（ ）A.个性形成的重要标志
B.自我意识萌芽的最重要标志
C.同一感发展的最重要标志
D.自我感觉发展的重要标志
考题
学前儿童掌握代名词“我”字是__________ 形成的主要标志。
考题
儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（ ）A.自我评价的萌芽
B.自我体验的萌芽
C.自我控制的萌芽
D.自我意识的萌芽
考题
幼儿掌握（ ）字是自我意识形成的主要标志。A.“你”
B.“他”
C.“我”
D.“要”
考题
儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志儿童（ ）。A.自我评价的萌芽
B.自我体验的萌芽
C.自我控制的萌芽
D.自我意识的萌芽
考题
幼儿自我意识萌芽的最重要的标志是（ ）
A.掌握代名词“我” B.掌握代名词“你”
C.掌握代名词“他” D.分清自己及他人
考题
自我意识萌芽最重要的标志是（ ）。
A.会叫“妈妈”
B.思维出现
C.学会评价
D.掌握代名词“我”
考题
（）是客体自我形成的重要标志，属于婴幼儿自我意识的第一次飞跃。
考题
自我意识形成的标志是掌握代词我，这发生在（）年龄A、2－3岁B、4岁C、5岁D、6岁
考题
掌握代名词（）字，是幼儿自我意识形成的主要标志。
考题
儿童自我意识的开始发生是从（）。A、知道自己的名字开始B、掌握代名词“我”开始C、掌握代名词“我的”开始D、把自己和他人名字区分开始
考题
自我意识发生或形成的主要标志有（）。A、物—我分化B、人—我分化C、物—人分化D、自我的词的掌握E、个体与他人的互动
考题
儿童在2~3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（）A、自我评价的萌芽B、自我体验的萌芽C、自我控制的萌芽D、自我意识的萌芽
考题
儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志儿童（）。A、自我评价的萌芽B、自我体验的萌芽C、自我控制的萌芽D、自我意识的萌芽
考题
幼儿自我意识萌芽的最重要的标志是（）。A、掌握代名词“我”B、掌握代名词“你”C、掌握代名词“他”D、分清自己及他人
考题
自我意识萌芽最重要的标志是（ ）。A、会叫"妈妈"B、思维出现C、学会评价D、掌握代名词"我"
考题
儿童在2-3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童自我意识的萌芽。
考题
单选题儿童自我意识的开始发生是从（）A
知道自己的名字开始B
掌握代名词“我”开始C
掌握代名词“我的”开始D
把自己和他人名字区分开始
考题
填空题代词（）的掌握标志着幼儿自我意识的萌芽。
考题
单选题儿童在2~3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（）A
自我评价的萌芽B
自我体验的萌芽C
自我控制的萌芽D
自我意识的萌芽
考题
单选题儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志儿童（）。A
自我评价的萌芽B
自我体验的萌芽C
自我控制的萌芽D
自我意识的萌芽
考题
填空题（）是客体自我形成的重要标志，属于婴幼儿自我意识的第一次飞跃。
考题
单选题幼儿自我意识萌芽的最重要的标志是（）。A
掌握代名词“我”B
掌握代名词“你”C
掌握代名词“他”D
分清自己及他人
考题
单选题自我意识萌芽最重要的标志是（ ）。A
会叫“妈妈”B
思维出现C
学会评价D
掌握代名词“我”
考题
判断题儿童在2-3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童自我意识的萌芽。A
对B
错