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儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志儿童()。

  • A、自我评价的萌芽
  • B、自我体验的萌芽
  • C、自我控制的萌芽
  • D、自我意识的萌芽

参考答案

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考题 儿童思维发生的标志是( )。A.掌握了代名词“我”B.儿童行为表现出明显的个别差异C.出现最初的用语词的概括D.能够进行10以内数的计算

考题 ( )的学前儿童具有明显的自我意识,知道把“我”和“别人”区分开来,并且开始学会使用代名词“我”。A.1~2岁 B.2~3岁 C.3~4岁 D.4~5岁

考题 儿童在2~3岁的时候,掌握代名词“我”,是儿童(  )A.个性形成的重要标志 B.自我意识萌芽的最重要标志 C.同一感发展的最重要标志 D.自我感觉发展的重要标志

考题 学前儿童掌握代名词“我”字是__________ 形成的主要标志。

考题 儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童(  )A.自我评价的萌芽 B.自我体验的萌芽 C.自我控制的萌芽 D.自我意识的萌芽

考题 儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志儿童(  )。A.自我评价的萌芽 B.自我体验的萌芽 C.自我控制的萌芽 D.自我意识的萌芽

考题 幼儿自我意识萌芽的最重要的标志是( ) A.掌握代名词“我” B.掌握代名词“你” C.掌握代名词“他” D.分清自己及他人

考题 儿童在2~3岁时,掌握代词“我”,标志着儿童( )。 A.自我评价的萌芽 B.自我体验的萌芽 C.自我控制的萌芽 D.自我意识的萌芽

考题 自我意识萌芽最重要的标志是( )。 A.会叫“妈妈” B.思维出现 C.学会评价 D.掌握代名词“我”

考题 掌握代名词()字,是幼儿自我意识形成的主要标志。

考题 儿童自我意识的开始发生是从()。A、知道自己的名字开始B、掌握代名词“我”开始C、掌握代名词“我的”开始D、把自己和他人名字区分开始

考题 儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童()A、自我评价的萌芽B、自我体验的萌芽C、自我控制的萌芽D、自我意识的萌芽

考题 掌握代名词“我”,儿童自我意识开始萌芽()。A、1岁B、1.5岁C、1.5~2岁D、2~3岁E、3~4岁

考题 ()的学前儿童具有明显的自我意识,知道把“我”和“别人”区分开来,并且开始学会使用代名词“我”。A、1~2岁B、2~3岁C、3~4岁D、4~5岁

考题 幼儿自我意识萌芽的最重要的标志是()。A、掌握代名词“我”B、掌握代名词“你”C、掌握代名词“他”D、分清自己及他人

考题 自我意识萌芽最重要的标志是( )。A、会叫"妈妈"B、思维出现C、学会评价D、掌握代名词"我"

考题 儿童在2-3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童自我意识的萌芽。

考题 单选题儿童自我意识的开始发生是从()A 知道自己的名字开始B 掌握代名词“我”开始C 掌握代名词“我的”开始D 把自己和他人名字区分开始

考题 单选题儿童思维发生的标志是(  )。A 掌握了代名词“我”B 儿童行为表现出明显的个别差异C 出现最初的用语词的概括D 能够进行10以内数的计算

考题 单选题儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童()A 自我评价的萌芽B 自我体验的萌芽C 自我控制的萌芽D 自我意识的萌芽

考题 单选题儿童在2~3岁时,掌握代名词“我”,标志儿童()。A 自我评价的萌芽B 自我体验的萌芽C 自我控制的萌芽D 自我意识的萌芽

考题 单选题幼儿自我意识萌芽的最重要的标志是()。A 掌握代名词“我”B 掌握代名词“你”C 掌握代名词“他”D 分清自己及他人

考题 单选题自我意识萌芽最重要的标志是(  )。A 会叫“妈妈”B 思维出现C 学会评价D 掌握代名词“我”

考题 单选题儿童在2~3岁时,掌握代词“我”,标志着儿童( )。A 自我评价的萌芽B 自我体验的萌芽C 自我控制的萌芽D 自我意识的萌芽

考题 单选题掌握代名词“我”,儿童自我意识开始萌芽()。A 1岁B 1.5岁C 1.5~2岁D 2~3岁E 3~4岁

考题 判断题儿童在2-3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童自我意识的萌芽。A 对B 错

考题 单选题()的学前儿童具有明显的自我意识,知道把“我”和“别人”区分开来,并且开始学会使用代名词“我”。A 1~2岁B 2~3岁C 3~4岁D 4~5岁