考题
《文与可画筼筜谷偃竹记》是一篇( )
A、回忆性散文B、画记C、记叙文D、议论文
考题
记叙文阅读教学主要从以下几方面入手：()A、理清记叙顺序B、记叙结构C、表达方式D、语言风格E、主题思想
考题
从文体性质上看,调查报告是()。
A.记叙性、说明性和议论性相结合的文体B.记叙性和议论性相结合的文体C.说明性和议论性相结合的文体D.记叙性的文体
考题
秘书写作通常用（）表达方式。A、说明和记叙B、说明和议论C、记叙和抒情D、议论和抒情
考题
按文章记叙的对象分，记叙文可以分为（）类A、记人B、叙事C、写景D、状物
考题
（）摩岩石刻记叙了自安史之乱至肃宗登基之始末，其撰文、书写、刻字都十分奇特，被称为“三绝”。A、《大唐中兴颂》B、《经石裕摩岩》C、《纪玉溪铭》
考题
从文体性质上看，调查报告是（）A、记叙性的文体B、说明性和议论性相结合的文体C、记叙性和议论性相结合的文体D、记叙性、说明性和议论性相结合的文体
考题
阅读和写作记叙文中理清记叙线索的重要意义是什么？
考题
散文《纪念傅雷》的记叙方式是（）A、按逻辑顺序进行记叙B、按空间顺序进行记叙C、以思绪方式进行记叙D、按时间顺序进行记叙
考题
《张中丞传后叙》的写作特点是（）。A、以议论为主，叙议结合B、以记叙为主C、以记叙和抒情为主D、以议论和抒情结合
考题
记叙可称为（）。A、原委的陈述术B、语言的造型术C、科学的解说术D、逻辑的说服术
考题
散文《纪念傅雷》的写作特点是（）A、采用夹叙夹议B、先记叙后议论C、议论、记叙、抒情融为一体D、先议论后记叙
考题
记叙文是最常见、运用最广泛的一种文体。记叙文的六个要素为时间、地点（）A、人物B、结果C、原因D、事件
考题
在（）中，主题称为目的或用途。A、议论文B、记叙文C、应用文D、公文
考题
问答题阅读和写作记叙文中理清记叙线索的重要意义是什么？
考题
单选题从文体性质上看，调查报告是（）A
记叙性的文体B
说明性和议论性相结合的文体C
记叙性和议论性相结合的文体D
记叙性、说明性和议论性相结合的文体
考题
单选题散文《纪念傅雷》的写作特点是（）A
采用夹叙夹议B
先记叙后议论C
议论、记叙、抒情融为一体D
先议论后记叙
考题
问答题什么是记叙文的线索？记叙文的线索主要有哪些类别？试举例说明。
考题
单选题散文《纪念傅雷》的记叙方式是（）A
按逻辑顺序进行记叙B
按空间顺序进行记叙C
以思绪方式进行记叙D
按时间顺序进行记叙
考题
单选题在（）中，主题称为目的或用途。A
议论文B
记叙文C
应用文D
公文
考题
单选题秘书写作通常用（）表达方式。A
说明和记叙B
说明和议论C
记叙和抒情D
议论和抒情