考题
下列散文中，通篇运用细节描写刻画人物形象的是（）A、《先妣事略》B、《纪念傅雷》C、《都江堰》D、《张中丞传后叙》
考题
下列散文中，运用多方面材料交叉垒积叙事方法的是（）A、《香市》B、《纪念傅雷》C、《我与地坛》D、《哭小弟》
考题
《纪念傅雷》作者之所以不敢同傅雷谈翻译技术的原因是？
考题
《纪念傅雷》写出了傅雷怎样的个性特征？表现了怎样的主题？
考题
《纪念傅雷》中写傅雷的三次“怒”，概括傅雷的性格特征。
考题
散文《纪念傅雷》的写作特点是（）A、采用夹叙夹议B、先记叙后议论C、议论、记叙、抒情融为一体D、先议论后记叙
考题
《纪念傅雷》中贯穿作者所回忆的几件事的中心线索是（）A、傅雷的翻译工作B、傅雷的三次发怒C、傅雷的撒手西归D、傅雷的人格价值
考题
《纪念傅雷》的行文线索是（）A、傅雷的“三怒”B、作者和傅雷的交往过程C、作者的思绪D、时间的前后
考题
《纪念傅雷》一文中，作者写傅雷的昆明之怒是为了（）A、说明傅雷别号“怒庵”的来历B、说明傅雷具有儒家刚者的品德C、为其后“一怒而死”作铺垫D、揭示傅雷发怒的客观原因
考题
《纪念傅雷》简述傅雷的三次“怒”以及“怒”的作用？
考题
《纪念傅雷》所采用的叙述方式是（）A、顺叙B、倒叙C、插叙D、平叙
考题
单选题《纪念傅雷》中贯穿作者所回忆的几件事的中心线索是（）A
傅雷的翻译工作B
傅雷的三次发怒C
傅雷的撒手西归D
傅雷的人格价值
考题
单选题《纪念傅雷》中贯穿作者回忆的中心线索是 ( )A
傅雷的翻译工作B
傅雷的三次发怒C
傅雷的撒手西归D
傅雷的人格价值
考题
单选题《纪念傅雷》一文记叙了作者与傅雷的两次争执，争执的内容是（）A
家教方法B
学术问题C
生活琐事D
处世原则
考题
问答题《纪念傅雷》写出了傅雷怎样的个性特征？表现了怎样的主题？
考题
单选题下列散文中，运用多方面材料交叉垒积叙事方法的是（）A
《香市》B
《纪念傅雷》C
《我与地坛》D
《哭小弟》
考题
单选题《纪念傅雷》所采用的叙述方式是（）A
顺叙B
倒叙C
插叙D
平叙
考题
单选题下列散文中，通篇运用细节描写刻画人物形象的是（）A
《先妣事略》B
《纪念傅雷》C
《都江堰》D
《张中丞传后叙》
考题
多选题下列散文名篇中，采用了叙后评议的有（）A《冯谖客孟尝君》B《垓下之围》C《都江堰》D《先妣事略》E《纪念傅雷》
考题
单选题《纪念傅雷》深情地赞颂了傅雷的（）A
精于翻译B
工于鉴赏C
教子成功D
性格刚直
考题
单选题《纪念傅雷》的行文线索是（）A
傅雷的“三怒”B
作者和傅雷的交往过程C
作者的思绪D
时间的前后
考题
问答题《纪念傅雷》中写傅雷的三次“怒”，概括傅雷的性格特征。
考题
单选题散文《纪念傅雷》的写作特点是（）A
采用夹叙夹议B
先记叙后议论C
议论、记叙、抒情融为一体D
先议论后记叙
考题
问答题《纪念傅雷》简述傅雷的三次“怒”以及“怒”的作用？
考题
单选题散文《纪念傅雷》的记叙方式是（）A
按逻辑顺序进行记叙B
按空间顺序进行记叙C
以思绪方式进行记叙D
按时间顺序进行记叙
考题
问答题《纪念傅雷》作者之所以不敢同傅雷谈翻译技术的原因是？
考题
多选题下列作品，属于悼念性散文的有 ( )A《垓下之围》B《张中丞传后叙》C《先妣事略》D《纪念傅雷》E《哭小弟》