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单选题
考古学家通过发掘古人的遗留物可以研究人类的历史发展和生活变迁，这是（）
A

积累物测量

B

行为标志观察

C

磨损测量

D

间接测量

参考答案

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考题 泰纳对于艺术的研究，试图借助于()的原理和方法，通过发掘和梳理艺术史料，揭示决定和支配艺术创造及艺术运动的终极根源。A.人类学B.社会科学C.自然科学D.历史学
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考题 考古学家通过发掘古人的遗留物可以研究人类的历史发展和生活变迁，这里使用的观察方式是()A、实验室观察B、参与观察C、间接观察D、直接观察
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考题 考古学家根据古人类生产工具的研究，划分为：旧石器时代、中石器时代、新石器时代。（）最久。
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考题 考古学是研究如何寻找和获取古代人类社会的实物遗存，以及如何依据这些遗存来研究人类社会历史的一门科学。换句话说，考古学是以科学发掘为基础、通过实物研究历史的学科。根据上述定义，下列研究属于考古学的是__________。 A.考据流传古书的作者 B.鉴定拍卖古画的真伪 C.估计展览文物的价值 D.考证出土农具的年代
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考题 下列关于考古学家应具备的素质的描述错误的是（）A、对考古学科发展历史有基本了解B、应是方法论专家C、具有发掘和整理的技术D、不用具备行政管理能力
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考题 （）堪称世界古人类文化研究的宝库和博物馆。
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考题 考古学家应具备哪些素质？（）A、具有行政管理的能力B、方法论专家C、具有发掘和整理的技术D、对考古学科发展历史具有一定了解
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考题 通过教学，使学生掌握人类历史经验，摆脱时空和个休直接经验的局限，这是它的（）作用。A、社会发展B、个人全面发展C、德育
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考题 文物是指人类在历史发展过程中遗留下来的遗物、遗迹。
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考题 李大钊曾经说过一句名言：把人类社会的生活整个的纵着去看，便是历史；横着去看，便是社会。他在这里着重强调的是（）A、社会生活是历史研究的全部内容B、历史研究是以当代价值观对历史进行重构C、现实社会是人类历史长期发展的结果D、应该从时代的高度重新认识历史
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考题 考古学家通过发掘古人的遗留物可以研究人类的历史发展和生活变迁，这是（）A、积累物测量B、行为标志观察C、磨损测量D、间接测量
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考题 研究史前人类的历史，主要借助考古发掘的资料。如果要对史前社会进行分期，历史学者一般依据的标准是（）。A、发掘出的史前人类遗骸B、遗址中的动植物残留C、史前人类使用的工具D、遗址周边环境
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考题 考古学研究转向对民族和人类群体的研究与德国考古学家（）的工作有关，古斯塔夫•科西纳是第一个明确提出考古学文化概念的人，也是（）来研究区域文化历史的人。
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考题 用历史上两种野生珍稀动物变迁说明野生动植物变迁与人类社会发展的关系。
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考题 城市表征了人类在（）与（）两方面的力量与向往，以及社会生活、历史文化、科学技术等方面的积累和变迁，同时也是 人类和人类社会自身最好的、最生动的写照。
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考题 我国战国时代的阴阳五行家邹衍认为历史的发展、变迁是按着“五德始终”和“五德转移”的，这是社会变迁的（）理论。A、社会进化B、社会均衡C、历史循环D、机械发展
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考题 填空题考古学家根据古人类生产工具的研究，划分为：旧石器时代、中石器时代、新石器时代。（）最久。
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考题 单选题下列关于考古学家应具备的素质的描述错误的是（）A 对考古学科发展历史有基本了解B 应是方法论专家C 具有发掘和整理的技术D 不用具备行政管理能力
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考题 填空题城市表征了人类在（）与（）两方面的力量与向往，以及社会生活、历史文化、科学技术等方面的积累和变迁，同时也是 人类和人类社会自身最好的、最生动的写照。
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考题 问答题用历史上两种野生珍稀动物变迁说明野生动植物变迁与人类社会发展的关系。
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考题 单选题分析社会调查获得的资料，对项目涉及的各种社会因素进行分类，其一般可分为( )A 影响人类生活和行为的因素、影响自然环境变迁的因素、影响社会稳定与发展的因素B 影响人类生活和行为的因素、影响社会环境变迁的因素、影响社会稳定与发展的因素C 影响人类生活和行为的因素、影响社会环境变迁的因素、影响自然环境的因素D 影响自然环境的因素、影响社会环境变迁的因素、影响社会稳定与发展的因素
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考题 多选题考古学家应具备哪些素质？（）A具有行政管理的能力B方法论专家C具有发掘和整理的技术D对考古学科发展历史具有一定了解
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考题 填空题关于人的存在和发展，关于人类的历史和未来，需要（）和（）协同研究。
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考题 单选题我国战国时代的阴阳五行家邹衍认为历史的发展、变迁是按着“五德始终”和“五德转移”的，这是社会变迁的（）理论。A 社会进化B 社会均衡C 历史循环D 机械发展
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考题 单选题研究史前人类的历史，主要借助考古发掘的资料。如果要对史前社会进行分期，历史学者一般依据的标准是（）。A 发掘出的史前人类遗骸B 遗址中的动植物残留C 史前人类使用的工具D 遗址周边环境
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考题 单选题考古学家通过发掘古人的遗留物可以研究人类的历史发展和生活变迁，这里使用的观察方法是（）A 实验室观察B 参与观察C 间接观察D 直接观察
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考题 单选题通过教学，使学生掌握人类历史经验，摆脱时空和个休直接经验的局限，这是它的（）作用。A 社会发展B 个人全面发展C 德育
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