考题
皮亚杰将儿童道德判断区分为（）和（）两级水平，他认为判断儿童道德是否成熟的参照点或标志有两个，一是（），二是（）。
考题
锉削过程中，锉刀本身承受两个力，一是水平的推力，二是垂直压力。
考题
阿斯丁把效标细分为两个层次，一是理论描述水平的（），二是操作定义水平的（）。
考题
阿斯丁将效标分为两个层次，其中涉及理论描述水平的是（）A、观念效应B、效标测量C、层次效标D、理论效标
考题
对结果质量的评价主要分为两个方面，一是客观结果，二是导致结果的技术水平及其应用能力。
考题
（）把人的行为分为两个范畴；一是工具行为；二是交往行为。
考题
马斯洛的需求层次理论中，社会交往的需求包含两个方面的内容，一是有爱的需要，二是（）。
考题
人的能力差异与职业匹配主要是两个方面，一是能力类型与职业类型匹配，二是能力发展水平与职业层次匹配。
考题
平均数的变动同时受两个因素的影响：一是各组的变量值水平，二是（）。
考题
领导者“德”性修养好坏，取决于其（），具体包括两个方面：一是较高的政治理论水平。二是高尚的道德品质修养。A、水平的高低B、能力的高低C、政治素质的高低D、觉悟的高低
考题
公共关系沟通有两个层次，一是信息层次的沟通，二是观念层次的沟通。
考题
阿斯丁把效标细分为两个层次，一是理论描述水平的_观念校标操作定义水平的（）。
考题
阿斯丁将校标细分为（）。A、理论效标B、观念效标C、效标测量D、表面效标
考题
阿尔波特的特质理论把个人特质区分为三个层次：（）、（）和（）。
考题
从人们认识信息的层次上还可以把信息的诸多定义划分为三个层面：一是在日常生活层面上，二是在科学或科学认识层面上，三是在（）的层面上。
考题
"医师的诊断水平和医术"的效标属于（）。A、行为性效标B、特征性效标C、结果性效标D、品质性效标
考题
影响一国货币需求的因素主要有以下两个方面：一是国民收入水平，二是（）。A、汇率水平B、利率水平C、PPID、CPI
考题
风险定义分为两个层次，下列表述正确的是（）A、一是内部的，二是外部的B、一是不确定性、二是对人所带来的损害C、一是不确定性、二是可管理性D、一是预期结果、二是实际效果
考题
填空题阿尔波特的特质理论把个人特质区分为三个层次：（）、（）和（）。
考题
单选题"医师的诊断水平和医术"的效标属于（）。A
行为性效标B
特征性效标C
结果性效标D
品质性效标
考题
判断题对结果质量的评价主要分为两个方面，一是客观结果，二是导致结果的技术水平及其应用能力。A
对B
错
考题
填空题阿斯丁把效标细分为两个层次，一是理论描述水平的_观念校标操作定义水平的（）。
考题
单选题阿斯丁将效标分为两个层次，其中涉及理论描述水平的是（）A
观念效应B
效标测量C
层次效标D
理论效标
考题
单选题风险定义分为两个层次，下列表述正确的是（）A
一是内部的，二是外部的B
一是不确定性、二是对人所带来的损害C
一是不确定性、二是可管理性D
一是预期结果、二是实际效果
考题
单选题影响一国货币需求的因素主要有以下两个方面：一是国民收入水平，二是（）。A
汇率水平B
利率水平C
PPID
CPI
考题
多选题阿斯丁将校标细分为（）。A理论效标B观念效标C效标测量D表面效标
考题
填空题（）把人的行为分为两个范畴；一是工具行为；二是交往行为。