考题
驱力和诱因都是外界环境对个体的驱动力量。()
考题
奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力：认知内驱力、自我提高内驱力与( )内驱力。
考题
与动机产生有关的因素是（）。A.情绪
B.诱因
C.需要
D.内驱力
考题
与动机产生有关的因素包括（）。
(A) 需要 (B) 诱因
(C) 情绪 (D) 内驱力
考题
与动机产生有关的因素包括( )多选A. 需要
B. 诱因
C. 情绪
D. 内驱力
考题
动机的必要条件是内驱力和（ ）A.外驱力
B.诱因
C.平衡性
D.奖励
考题
强调外在环境在引发行为中的作用的动机理论是
A.本能理论
B.驱力理论
C.唤醒理论
D.诱因理论
考题
动机由（）组成。A、内驱力和诱因B、需要和内驱力C、生理和社会内驱力D、正诱因和负诱因
考题
动机由内驱力和诱因两个基本因素构成。内驱力存在于机体内部，诱因存在于机体的外部。引起动机的内在条件是内驱力，引起动机的外在条件是诱因。
考题
内驱力可以分成以下两种（）。A、生理内驱力和社会内驱力B、生理内驱力和心理内驱力C、心理内驱力和社会内驱力D、正诱因和负诱因
考题
个体因趋向或取得它而得到满足时，这种诱因称为（）。A、正诱因B、负诱因C、内驱力D、强化
考题
简述学习动机的划分：认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力？附属的内驱力与自我提高的内驱力不同之处主要在于？
考题
动机的必要条件是内驱力和（）A、外驱力B、诱因C、平衡性D、奖励
考题
小鹏最近发愤图强，希望能改变自己在班集体中的排名，这种内驱力属于（）。A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力
考题
在童年早期，成就动机中的主要成分是（）A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、安全需要内驱力D、附属内驱力
考题
单选题动机由（）组成。A
内驱力和诱因B
需要和内驱力C
生理和社会内驱力D
正诱因和负诱因
考题
问答题简述驱力理论和诱因理论各自的特点是什么？
考题
问答题简述学习动机的划分：认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力？附属的内驱力与自我提高的内驱力不同之处主要在于？
考题
单选题动机的必要条件是内驱力和（）A
外驱力B
诱因C
平衡性D
奖励
考题
单选题内驱力可以分成以下两种（）。A
生理内驱力和社会内驱力B
生理内驱力和心理内驱力C
心理内驱力和社会内驱力D
正诱因和负诱因
考题
判断题动机由内驱力和诱因两个基本因素构成。内驱力存在于机体内部，诱因存在于机体的外部。引起动机的内在条件是内驱力，引起动机的外在条件是诱因。A
对B
错