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多选题
“活力论”把生命的本质归结为某种“活力”的作用,它()
A

违反了唯物论

B

坚持了辩证法

C

强调了高级运动形式与低级运动形式的本质区别

D

抹煞了高级运动形式与低级运动形式的本质区别


参考答案

参考解析
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考题 酶的比活力是A、一种酶与另一种酶之间的活力比B、每毫升反应混合液的活力单位C、纯酶与其粗酶的活力比D、以某种酶的活力为1来表示其他酶的活力E、每毫克蛋白的酶活力单位数

考题 酶的比活力是指A、以某种酶的活力作为1来表示其他酶的相对活力B、每毫克蛋白的酶活力单位数C、任何纯酶的活力与其粗酶的活力比D、每毫升反应混合液的活力单位E、酶与底物的浓度之比

考题 用牙钻磨除牙本质来判断牙髓活力的方法是A.牙髓活力电测验 B.牙髓活力温度测验 SXB 用牙钻磨除牙本质来判断牙髓活力的方法是A.牙髓活力电测验B.牙髓活力温度测验C.透照法D.选择性麻醉E.试验性备洞

考题 用牙钻磨除牙本质来判断牙髓活力的方法是()A.牙髓活力电测验 B.牙髓活力温度测验 C.透照法 D.选择性麻醉 E.试验性备洞

考题 用牙钻磨除牙本质来判断牙髓活力的方法是A:牙髓活力电测验 B:牙髓活力温度测验 C:透照法 D:选择性麻醉 E:试验性备洞

考题 酶的比活力是指:A.任何纯酶的活力与其粗酶的活力比 B.每毫克蛋白的酶活力单位数 C.每毫升反应混合液的活力单位 D.以某种酶的活力作为1来表示其他酶的相对活力

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考题 19世纪的著名生物学家多是从“活力论”观点认识生命,认为生物体具有与物理化学过程不同的生命力,即活力。与活力论观点相对的是()

考题 认为生命是神创造的理论是:()A、活力论B、特创论C、机械论D、还原论

考题 单选题一切生命有机体都需要新陈代谢,否则生命就会停止。文明也是一样,如果长期自我封闭,必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短,才能保持旺盛生命活力。由此可以推出(  )。A 一种文明如果没有同其他文明交流互鉴,就不能保持旺盛生命活力B 一种文明如果没有长期自我封闭,就不会走向衰落C 一种文明如果同其他文明交流互鉴、取长补短,就能保持旺盛生命活力D 一种文明如果没有保持旺盛生命活力,它就没有同其他文明取长补短

考题 单选题认为生命是神创造的理论是:()A 活力论B 特创论C 机械论D 还原论

考题 单选题酶的比活力是指()A 任何纯酶的活力与其粗酶的活力比B 每毫克蛋白的酶活力单位数C 每毫升反应混合液的活力单位D 以某种酶的活力作为1来表示其他酶的相对活力

考题 填空题19世纪的著名生物学家多是从“活力论”观点认识生命,认为生物体具有与物理化学过程不同的生命力,即活力。与活力论观点相对的是()

考题 单选题酶的比活力是()。A 一种酶与另一种酶之间的活力比B 每毫升反应混合液的活力单位C 纯酶与其粗酶的活力比D 以某种酶的活力为1来表示其他酶的活力E 每毫克蛋白的酶活力单位数

考题 填空题交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明()、(),才能保持旺盛生命活力。

考题 填空题播音创作的灵魂是()。只有它,才能给有声语言以生命的活力。