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多选题
教育评价目标必须充分体现（）
A

学校培养人才

B

国家的教育目标

C

个体发展目标

D

社会进步

E

活动过程

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考题 根据布卢姆对教育目标的分类，“评价”属于__________目标。
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考题 评价的核心在与价值判断，幼儿园评价标准是运用教育基本原理和教育评价的理论和方法，依据教育目标和工作目标的要求，加以确立。()
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考题 评价者应当主要考虑;教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要，是否符合幼儿社会性发展的实际情况;对幼儿来说，教育内容是否为幼儿必须的，是否符合幼儿的认知水平，幼儿是否愿意接受,属于()。A、评价活动的目标B、评价活动的内容C、评价活动的准备D、评价活动的过程E、评价活动的效果
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考题 教育目标与教育评价的关系是() A、教育评价应以教育目标体系为依据，对教育实践活动的组织结构、运行情况极其效果等进行科学的判定或估量B、教育评价要从所要实现的目标出发去把握现实状态，作出某种判断C、教育评价可以不断加深对教育目标的认识，利用评价的调控机制，促进教育目标的达成。D、教育评价与教育目标概念的区分很模糊，并没有严格的界限。
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考题 进行幼儿社会性教育活动评价,首先必须明确教育目标有没有实现。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 班级目标的确定必须反映全班所有人的共同意志，充分体现班级中每个人的发展需要。这体现了班级目标具有可行性。 ( )
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考题 教育评价包含的内容包括（）A、评价依据B、评价目标C、评价作用D、评价技术
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考题 教育评价目标必须充分体现（）A、学校培养人才、国家的教育目标B、国家的教育目标、个体发展目标、社会进步C、个体发展目标、社会进步、活动过程D、学校培养人才、国家的教育目标、活动过程
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考题 从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、课程目标和（）目标。A、评价B、教学C、活动D、发展
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考题 教育目标可作为教育评价的重要基础，是教育目标的功能之一。
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考题 广义的学前教育评价包括（）。A、学前教育目标评价B、学前教育课程评价C、学前教育内容评价D、学前教育方法评价
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考题 幼儿园教育活动评价的主要方面有（）A、对学生评价、对教师评价、对教育活动内容评价、对教育活动目标评价B、对教师－学生关系评价、对教育活动过程评价、对教育活动目标评价C、对教育活动目标评价、对教育活动过程评价、对教育活动结果评价D、对教育活动目标评价、对教师－学生关系评价、对教育活动开展评价
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考题 学校教育评价的根本依据就是（）。A、教育政策B、教育内容C、教育目标D、教育对象
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考题 教育评价目标必须充分体现（）A、学校培养人才B、国家的教育目标C、个体发展目标D、社会进步E、活动过程
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考题 教育评价不是直接的目的，而是实现教育目标的（）
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考题 衡量与评价教育实施效果的基本依据是（）。A、教学目标B、培养目标C、课程目标D、教育目的
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考题 教育评价的（）指的是教育评价可以衡量教育活动是否达到合格标准或达到目标的程度。
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考题 哪项不属于对幼儿园教育活动的评价？（）A、教育活动目标B、教育活动内容C、教育设施评价D、教育活动过程
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考题 教育评价的根本依据是（　）。A、教育政策B、教育内容C、教育目标D、教育对象
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考题 音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神，贯彻教学标准所阐述的（），着眼于评价的诊断、激励与改善的功能。A、课程标准B、课程理念C、课程评价D、课堂互动
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考题 一个健康教育计划必须有明确的目标，它是计划实施和效果评价的（）A、标准B、依据C、目的D、结果E、指标
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考题 填空题教育评价的（）指的是教育评价可以衡量教育活动是否达到合格标准或达到目标的程度。
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考题 单选题评价者应当主要考虑；教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要，是否符合幼儿社会性发展的实际情况；对幼儿来说，教育内容是否为幼儿必须的，是否符合幼儿的认知水平，幼儿是否愿意接受，属于（）A 评价活动的目标B 评价活动的内容C 评价活动的准备D 评价活动的过程
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考题 多选题教育评价目标必须充分体现（）A学校培养人才B国家的教育目标C个体发展目标D社会进步E活动过程
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考题 判断题教育目标可作为教育评价的重要基础，是教育目标的功能之一。A 对B 错
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考题 多选题广义的学前教育评价包括（）。A学前教育目标评价B学前教育课程评价C学前教育内容评价D学前教育方法评价
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考题 单选题由被誉为“教育评价之父”的泰勒提出的课程评价模式是( )。A 目标评价模式B 目标游离评价模式C 过程评价模式D CIPP评价模式
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考题 单选题幼儿园教育活动评价的主要方面有（）A 对学生评价、对教师评价、对教育活动内容评价、对教育活动目标评价B 对教师－学生关系评价、对教育活动过程评价、对教育活动目标评价C 对教育活动目标评价、对教育活动过程评价、对教育活动结果评价D 对教育活动目标评价、对教师－学生关系评价、对教育活动开展评价
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