网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
填空题
周卫报告中指出：教师具备的的（）包括，运用原理于案例的策略，其核心是反思。

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “填空题周卫报告中指出：教师具备的的（）包括，运用原理于案例的策略，其核心是反思。” 相关考题
考题 在实际教育教学中运用“反思性策略”对教师专业成长有哪几方面的积极影响()。 A.引导教师反思意义B.帮助教师开拓视野C.促使教师转变心态D.帮助教师发现盲点E.促使经验的运用推广
查看答案
考题 材料 下面是两位教师的教学反思： （1）概括指出两种教学反思各涉及到哪些方面？（4分） （2）请指出教师甲、乙教学反思中存在的主要问题。（4分） （3）教学反思应包括哪些方面？（8分）
查看答案
考题 材料： 下面是两位教师的教学反思： 问题： (1)概括指出两种教学反思各涉及哪些方面。 (2)请指出教师甲、乙教学反思中存在的主要问题。 (3)教学反思应包括哪些方面
查看答案
考题 初任教师与专家教师的知识结构对比（）A初任教师的知识结构以原理知识为主，专家教师的知识结构中案例知识与策略知识占有很大比重B初任教师的知识结构以案例知识为主，专家教师的知识结构以原理知识为主C初任教师的知识结构以原理知识为主，专家教师的知识结构以策略知识为主D初任教师的知识结构以策略知识为主，专家教师的知识结构以原理知识为主
查看答案
考题 促进教师教学技能发展的策略主要有（）。A、开展微格教学B、从事课堂观察C、反思教学实践D、形成教学案例E、开展行动研究
查看答案
考题 教师反思包括（）A、对于活动的反思；B、活动中的反思；C、活动后的反思；D、为活动的反思
查看答案
考题 《渥太华宣言》指出的健康促进的基本策略：包括倡导、（）和协调，其核心策略是（）。而健康促进的三大支柱是：教育、政策和服务。
查看答案
考题 专家型教师的核心是（）。A、具有明确知识B、具有策略性知识C、具有丰富的教学经验D、具有反思教学的能力
查看答案
考题 初任教师与专家教师的知识结构对比，主要的不同是（）。A、初任教师的知识结构以案例知识为主，专家教师的知识结构以原理知识为主B、初任教师的知识结构以默会知识居多，专家教师的知识结构以明确知识居多C、初任教师的知识结构以原理知识为主，专家教师的知识结构中包含更多的案例知识和策略知识D、初任教师的知识结构以策略知识为主，专家教师的知识结构以原理知识为主
查看答案
考题 有效的行动学习策略包括（）。A、问题驱动B、原理反思C、行动目标D、行动反馈
查看答案
考题 单选题专家型教师的核心是（）。A 具有明确知识B 具有策略性知识C 具有丰富的教学经验D 具有反思教学的能力
查看答案
考题 填空题周卫报告中指出：教育的资源不再（），学习将跨越时间和空间。
查看答案
考题 填空题周卫报告中指出：以“倾听儿童心声”、串联儿童思考，反刍教材表述作为教学的（）。
查看答案
考题 填空题周卫报告中指出：专家教师相对于职初教师、经验教师，在知识结构上（）占有较大优势。
查看答案
考题 填空题周卫报告中指出：以“公共性”、“民主主义”、“卓越性”三大原理作为（）的哲学。
查看答案
考题 问答题结合周卫老师报告简述教师学习特点。
查看答案
考题 问答题周卫报告中简述教师学习特点？
查看答案
考题 单选题周卫报告中指出，教师具备的（）包括，学科科学的特殊案例，个别经验等。A 原理知识B 案例知识C 策略知识D 教育理论
查看答案
考题 填空题周卫报告中指出：教师具备的（）包括：学科教学的特殊案例、个别经验
查看答案
考题 判断题周卫报告中指出：评估教师的教要看是否“促进教育机会均等。”A 对B 错
查看答案
考题 判断题周卫报告中指出：评估教师的教要看是否“向学生提出挑战并期盼学生取得最好成绩”A 对B 错
查看答案
考题 填空题周卫报告中指出：“课程改革实施——（）可以引导教师一步步走进新课程。”
查看答案
考题 填空题周卫报告中指出：以学生（）的学校活动重建课堂教学规范；以基于课堂事实的课例研究构建教师们的“同僚性”，促成以“学习参与”为主的家校关系重建；构建起“学习共同体”的活动系统。
查看答案
考题 填空题周卫报告中指出：提高学生参与度，需要提供学生（）地参与学习活动的机会。
查看答案
考题 多选题有效的行动学习策略包括（）。A问题驱动B原理反思C行动目标D行动反馈
查看答案
考题 填空题《渥太华宣言》指出的健康促进的基本策略：包括倡导、（）和协调，其核心策略是（）。而健康促进的三大支柱是：教育、政策和服务。
查看答案
考题 填空题周卫报告中指出，以学生活动作业＼合作学习＼分享表达的学习活动重建课堂（）。
查看答案
热门标签
最新试卷