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问答题
辅导员如何教育引导学生正确应对在现实世界和虚拟世界中的行为差异？
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考题
所有的虚拟现实系统都有五个关键部分：()A.虚拟环境、虚拟软件、计算机、输入设备和输出设备B.虚拟世界、虚拟软件、传感器、输入设备和输出设备C.虚拟世界、虚拟现实软件、计算机、输入设备和输出设备D.虚拟世界、系统软件、计算机、输入设备和输出设备
考题
互联网经常被称为虚拟空间，但活跃在其中的，依然是现实世界中的人。有人的地方就应当有规则和秩序，这早已是人类社会的常识，现实世界如此，虚拟空间也是如此。互联网的无限开放性，使得它比现实世界更容易出现无序。
作者通过以上文字试图引出的论点是：
A.现实世界离不开规则和秩序
B.互联网世界也要建立和完善规则和程序
C.人类社会离不开规则和秩序
D.互联网空间与人类现实世界有共同之处
考题
增强现实技术（AR）是一种实时地计算摄影机影像的位置及角度并加上相应图像的技术，这种技术的目标是在屏幕上把虚拟世界套在现实世界并进行互动。下列关于增强现实系统特点的描述，错误的是：A.用虚拟的实物取代真实的世界
B.是真实世界和虚拟世界的信息集成
C.具有实时交互性
D.在三维尺度空间中增添定位虚拟物体
考题
我们是通过以下步骤完成从抽象的概念到现实世界的调查研究。（）A、概念→操作定义→理论定义→现实世界中的测量B、概念→操作定义→理论定义→虚拟世界中的测量C、概念→理论定义→操作定义→虚拟世界中的测量D、概念→理论定义→操作定义→现实世界中的测量
考题
根据大数据时代虚拟社会的治理风险与安全防控（下），网络社会的虚拟性创造了公民参与的新空间，老百姓可以通过互联网参政议政，表达自己的看法。下列有关“虚拟社会”的说法中，正确的是（）。 A、现实社会是虚拟社会的延伸B、网民在互联网上以符号化的形式存在C、在虚拟世界活动的人是虚拟的D、现实世界是虚拟世界的一部分
考题
单选题一些大学生为什么会在现实生活中不善言谈，但却喜欢活在虚拟的网络世界中？（）A
因为他们厌学B
因为他们没有朋友C
因为他们对网络沉迷依赖，没有分清虚拟和现实D
因为他们没有其他爱好
考题
单选题我们是通过以下步骤完成从抽象的概念到现实世界的调查研究。（）A
概念→操作定义→理论定义→现实世界中的测量B
概念→操作定义→理论定义→虚拟世界中的测量C
概念→理论定义→操作定义→虚拟世界中的测量D
概念→理论定义→操作定义→现实世界中的测量
考题
多选题虚实模式构建商业模式的主要思路为（）A将体验从现实世界迁移到虚拟世界B将体验从虚拟世界迁移到现实世界C将产品从现实世界迁移到虚拟世界D将产品从虚拟世界迁移到现实世界
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