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我们是通过以下步骤完成从抽象的概念到现实世界的调查研究。（）

  • A、概念→操作定义→理论定义→现实世界中的测量
  • B、概念→操作定义→理论定义→虚拟世界中的测量
  • C、概念→理论定义→操作定义→虚拟世界中的测量
  • D、概念→理论定义→操作定义→现实世界中的测量

参考答案

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考题 操作化定义就是对概念从经验事实方面给予具体的规定，使理论定义转变为可用于实际调查的理论指标。A对B错
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考题 操作化定义就是对概念从（）方面给予具体的规定，使理论定义转变为可用于实际调查的经验指标。A理论B经验事实C研究D社会
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考题 对概念定义的做法通常有（）A理论定义B操作化定义C实践定义D系统化定义E客观化定义
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考题 对概念进行理论定义的步骤有（）A将概念进行归类B将概念进行分解C从各类型中抽出它们的共同属性和特征，对概念进行理论定义D从各类型中抽出它们的表象，对概念进行理论定义E从各类型中抽出它们的共同点，对概念进行理论定义
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考题 界定概念的方式有两种，即抽象定义和操作定义。后者就是通过一些具体的、可测量的（）对（）所作的说明。
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考题 将“强化作用”界定为“在某类行为出现时加以称赞或对之微笑”，这是什么定义？（）A、概念性定义B、操作的操作性定义C、实验的操作性定义D、测量的操作性定义
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考题 将“智力”界定为“认识能力”或“抽象思考的能力”属于什么定义（）？A、操作性定义B、概念性定义C、实验的操作性定义D、测量的操作性定义
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考题 在人口普查中，我们定义“人口增长数=出生人数一死亡人数+迁入人数一迁出人数”这个公式是“人口增长”这个概念的（）。A、本质定义B、抽象定义C、操作定义D、数学定义
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考题 在理论层次上对概念进行名义定义，指的是（）A、概念化B、操作化C、复杂化D、理论化
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考题 操作化定义就是对概念从经验事实方面给予具体的规定，使理论定义转变为可用于实际调查的（）。A、理论指标B、经验指标C、研究指标D、客观指标
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考题 界定概念的方式有两种，即抽象定义和操作定义，后者就是通过一些具体的，可测量的（）对（）所在地作的说明
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考题 通过一些具体的.可测量的指标对概念所作的说明，称为（）A、抽象定义B、操作定义C、具体定义D、概念定义
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考题 对一个概念的内涵，也就是性质和特征所做的概括说明，称为（）A、抽象定义B、操作定义C、具体定义D、概念定义
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考题 研究者可根据自己的意愿给变量下操作定义，但在下操作定义时，要使操作定义吻合于概念定义，并能揭示相应的概念定义。
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考题 单选题将“智力”界定为“认识能力”或“抽象思考的能力”属于什么定义（）？A 操作性定义B 概念性定义C 实验的操作性定义D 测量的操作性定义
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考题 判断题研究者可根据自己的意愿给变量下操作定义，但在下操作定义时，要使操作定义吻合于概念定义，并能揭示相应的概念定义。A 对B 错
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考题 多选题对概念进行理论定义的步骤有（）。A将概念进行归类B将概念进行分解C从各类型中抽出它们的共同属性和特征，对概念进行理论定义D从各类型中抽出它们的表象，对概念进行理论定义E从各类型中抽出它们的共同点，对概念进行理论定义
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考题 单选题通过一些具体的.可测量的指标对概念所作的说明，称为（）A 抽象定义B 操作定义C 具体定义D 概念定义
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考题 填空题界定概念的方式有两种，即抽象定义和操作定义，后者就是通过一些具体的，可测量的（）对（）所在地作的说明
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考题 单选题我们是通过以下步骤完成从抽象的概念到现实世界的调查研究。（）A 概念→操作定义→理论定义→现实世界中的测量B 概念→操作定义→理论定义→虚拟世界中的测量C 概念→理论定义→操作定义→虚拟世界中的测量D 概念→理论定义→操作定义→现实世界中的测量
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考题 单选题对一个概念的内涵，也就是性质和特征所做的概括说明，称为（）A 抽象定义B 操作定义C 具体定义D 概念定义
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考题 单选题将“强化作用”界定为“在某类行为出现时加以称赞或对之微笑”，这是什么定义？（）A 概念性定义B 操作的操作性定义C 实验的操作性定义D 测量的操作性定义
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考题 判断题操作化定义就是对概念从经验事实方面给予具体的规定，使理论定义转变为可用于实际调查的理论指标。A 对B 错
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