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判断题
相对而言,学校在德育过程中具有有利条件。
A

B


参考答案

参考解析
解析: 正确。学校是专门的教育机构。相对于校外教育而言,学校德育的目的性最明确,组织性、计划性也最强,而社区文化设施、文化力量较不稳定,家长文化程度参差不齐,教育观念、教育技能等相对教师而言没有受过专门培训。
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考题 校本德育课程是依据学生的道德发展需要,以学校德育资源的整合为基点,以学校文化的凸显为核心而开发的具有学校特色的德育课程。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在德育历史发展过程中,其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性,因此,德育具有 。

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考题 学校德育随着社会的发展而发展,具有_______。

考题 学校德育具有政治、经济等功能,意味着学校德育对学校发展起着完全、直接参与的作用。()

考题 ()是关于学校以及教育者和受教育者在德育过程中的地位问题。 A、德育实体观B、德育双重价值观C、德育主体观D、全方位德育观

考题 在德育发展历史过程中,其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性,因此,德育具有( )。

考题 德育网络具有的功能是单独的学校德育所不可能具有的。A对B错

考题 相对而言, 学校在德育网络中具有有利条件。A对B错

考题 德育网络具有的功能是单独的学校德育所不可能具有的。

考题 德育是各个社会共有的教育现象,具有社会性。德育随社会发展变化而发展变化,具有历史性。在历史发展过程中,德育的原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性,因此德育具有()。

考题 相对而言, 学校在德育网络中具有有利条件。

考题 德育内容与生活、劳动融为一体,在呈示形式上具有非专门、不自觉的特点的是()A、原始社会的德育内容B、古代的学校德育内容C、现代的学校德育内容D、后现代的德育内容

考题 由于学校德育具有系统相关性、全方位性、全面渗透性等特点,小学要特别突出德育管理的实体意义,而不应多注重学校管理作为德育隐性课程的性质。

考题 德育在形式上包括()A、社区德育B、家庭德育C、单位德育D、学校德育E、社会德育

考题 道德法则本身具有浓厚的等级色彩,德育内容呈示形式上具有绝对灌输特色的是()A、原始社会的德育内容B、古代的学校德育内容C、现代的学校德育内容D、后现代的德育内容

考题 相对而言,学校在德育过程中具有有利条件。

考题 判断题德育网络具有的功能是单独的学校德育所不可能具有的。A 对B 错

考题 单选题()是关于学校以及教育者和受教育者在德育过程中的地位问题。A 德育实体观B 德育双重价值观C 德育主体观D 全方位德育观

考题 多选题家庭对学校德育的作用具体表现在几个方面()A家庭德育是学校德育的基础B家庭德育融于日常生活之中C家庭德育是个别教育,较之学校德育针对性更强D家庭德育与学校德育具有互补性

考题 多选题下列关于学校德育的社会功能描述正确的有()。A学校德育社会功能实现具有间接性B德育的文化功能是政治、经济功能的中介C学校德育的政治、经济等功能对学校发展起完全、直接的参与作用D学校德育社会功能的实现,应通过对德育对象的塑造去实现

考题 判断题学校德育具有政治、经济等功能,意味着学校德育对学校发展起着完全、直接参与的作用。A 对B 错

考题 填空题德育是各个社会共有的教育现象,具有社会性。德育随社会发展变化而发展变化,具有历史性。在历史发展过程中,德育的原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性,因此德育具有()。

考题 单选题道德法则本身具有浓厚的等级色彩,德育内容呈示形式上具有绝对灌输特色的是()A 原始社会的德育内容B 古代的学校德育内容C 现代的学校德育内容D 后现代的德育内容

考题 多选题德育在形式上包括()A社区德育B家庭德育C单位德育D学校德育E社会德育

考题 判断题相对而言, 学校在德育网络中具有有利条件。A 对B 错

考题 单选题德育内容与生活、劳动融为一体,在呈示形式上具有非专门、不自觉的特点的是()A 原始社会的德育内容B 古代的学校德育内容C 现代的学校德育内容D 后现代的德育内容