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单选题
教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是()。
A

归纳结课

B

拓展延伸结课

C

比较结课

D

活动结课


参考答案

参考解析
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考题 研讨性说课是指专家、研究员或经验丰富的教师进行的示范演示说课活动。()

考题 教师通过与学生进行对话的方式启发、诱导学生学习的一种教学方法是()。A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、演示法

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考题 教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课,从而结束课堂教学的结课方式是( )A.归纳结课 B.拓展延伸结课 C.比较结课 D.活动结课

考题 从结课的内容分类,可分为教师结课、师生共同结课和学生结课。

考题 学生在教师的指导下,通过运用知识解决事先设定的问题来培养能力的教育组织形式是()。A、讨论课B、习题课C、实验D、指导论文或设计

考题 教师用语言系统地、连贯地向学生传授知识的教育组织形式是()。A、讨论课B、习题课C、课堂讲授D、指导论文或设计

考题 《面积的计算》练习课,教师通过PPT提供一定的习题,将学生分组展开竞赛,让学生开展竞争的策略属于()A、课堂讨论B、角色扮演C、协同D、竞争

考题 教师用富有情感的语言,触动学生的心灵深处以分享教师的情感体验这样的结课方法是()。A、归纳式结课方法B、悬念式结课方法C、探索式结课方法D、震颤式结课方法

考题 下列方法中属于探索式结课方法的有()。A、教师设疑B、师生讨论C、内容比较D、结论推想

考题 教师通过采用讨论,实验,演示,竞赛等形式进行的结课是()。A、归纳结课B、拓展延伸结课C、比较结课D、活动结课

考题 教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育,其方法是()A、锻炼法B、实践法C、示范法D、说服法

考题 教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验等手段,指导学生获得知识或巩固知识的方法属于下列哪种()A、谈话法B、实验法C、演示法D、讨论法

考题 教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是( )A、归纳结课B、拓展延伸结课C、比较结课D、活动结课

考题 教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验,使学生获得知识的方法称之为().A、实验法B、讲解法C、讨论法D、演示法

考题 单选题教师通过采用讨论,实验,演示,竞赛等形式进行的结课是()。A 归纳结课B 拓展延伸结课C 比较结课D 活动结课

考题 单选题结课的好坏是衡量教师教学艺术水平高低的标志之一,如杨老师在一堂课结束后为诱发学生的求知欲,留下疑问并对学生说:“欲知后事如何,且听下回分解。”杨老师采用的这种结课方式是( )A 悬念式B 延伸式C 讨论式D 总结归纳式

考题 单选题教师用富有情感的语言,触动学生的心灵深处以分享教师的情感体验这样的结课方法是()。A 归纳式结课方法B 悬念式结课方法C 探索式结课方法D 震颤式结课方法

考题 单选题教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育,其方法是()。A 锻炼法B 实践法C 示范法D 说服法

考题 单选题教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验,使学生获得知识的方法称之为()。A 实验法B 讲解法C 讨论法D 演示法

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考题 多选题下列方法中属于探索式结课方法的有()。A教师设疑B师生讨论C内容比较D结论推想