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单选题
教师用富有情感的语言,触动学生的心灵深处以分享教师的情感体验这样的结课方法是()。
A

归纳式结课方法

B

悬念式结课方法

C

探索式结课方法

D

震颤式结课方法


参考答案

参考解析
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考题 教师帮助学生体验教材中的情感因素,主要靠( ) A.发挥口语优势,进行生动阐述 B.利用体态语言营造相应氛围,感染学生 C.引导学生反复诵读,自己体验 D.组织学生开展活动,实际体验

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考题 幼儿教师语言的()性是指教师的语言应当充满情感的色彩。

考题 在教学中,教师富有情绪色彩的,生动形象的讲述,激起儿童相应情感体验的产生。这种情感体验称之为移情。

考题 教师利用课堂教学的结束环节,提出问题,引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸这样的结课方法是()。A、归纳式结课方法B、悬念式结课方法C、探索式结课方法D、震颤式结课方法

考题 教师用富有情感的语言,触动学生的心灵深处以分享教师的情感体验这样的结课方法是()。A、归纳式结课方法B、悬念式结课方法C、探索式结课方法D、震颤式结课方法

考题 ()是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。A、师德情感B、道德情感C、教师良心D、教师义务

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考题 音乐教学中,要善于利用作品本身蕴含的情感,唤起学生思想上的共鸣,使学生对作品产生较为深刻的情感体验。学生的情感是靠教师来激发、调动的。这需要音乐教师在课堂上应该怎么做?()A、妙趣横生的活动B、教师情感的倾注C、课堂有序的引导D、形象直观的演示

考题 热爱学生是教师的天职,是教师必须具备的情感品质。( )

考题 教师帮助学生体验教材中的情感因素,主要靠()。A、发挥口语优势.进行生动阐述B、利用体态语言。营造相应氛围感染学生C、引导学生反复诵读。切己体验D、组织学生开展活动.实际体验

考题 以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是()A、演示法B、讲授法C、谈话法D、陶冶法

考题 ()是学生获得知识、技能、情感和方法的重要媒体,也是教师引导学生学习的重要手段。

考题 判断题在教学中,教师富有情绪色彩的,生动形象的讲述,激起儿童相应情感体验的产生。这种情感体验称之为移情。A 对B 错

考题 单选题下列哪项活动最能培养学生的情感态度价值观()A 教师置境,学生体验B 教师演示,学生观察C 教师分组,学生合作D 教师讲解,学生接受

考题 单选题教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课,从而结束课堂教学的方式是( )。A 归纳结课B 拓展延伸结课C 比较结课D 活动结课

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考题 单选题教师利用课堂教学的结束环节,提出问题,引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸这样的结课方法是()。A 归纳式结课方法B 悬念式结课方法C 探索式结课方法D 震颤式结课方法

考题 单选题以教师的语言为主要媒介系统,连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是()A 演示法B 讲授法C 谈话法D 陶冶法

考题 单选题()是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。A 师德情感B 道德情感C 教师良心D 教师义务

考题 填空题幼儿教师语言的()性是指教师的语言应当充满情感的色彩。